تبیین روشهای آموزش علوم تجربی در مدارس ایران و گزینش مناسب ترین آنها

علوم تجربی از جمله دروسی است که انسان خواه و ناخواه و با هر کیش و مذهبی در هر کجای دنیا در زندگیروزمره خود با آن در ارتباط است. لذا لازم است انسان برای درک بهتر محیط پیرامون خود با استناد به آموزش این درسبهرهمند گردد. به همین منظور در این مقاله به بررسی شیوه های آموزش علوم تجربی در دوره های پیش و پس از انقلابپرداخته شده است تا میزان کاربردی بودن شیوه آموزش علوم تجربی در زندگی روزمره مشخص گردد. برای رسیدن بهاین مهم با مطالعه اسناد کتابخانهای مربوطه، به جمع آوری مطالب پرداخته شده است و سیر تغییر و تحول شیوه هایآموزش علوم تجربی در مدارس ایران مشخص گردید.از مطالعات انجام گرفته و ماهیت درس علوم تجربی چنین برمی آیدکه باید متناسب با مبحث مطرح شده از روش مطلوب برای آن استفاده گردد که روشهای مختلف در بطن مقاله بیانگردیده اند.

کلیدواژه ها:

علوم تجربی ، آموزش ، مدارس ایران