میزان برخورداری مدیران مدارس ابتدایی از مؤلفه های اخلاق کاری

هدف این پژوهش، بررسی میزان وجود مؤلفهها و شاخصهای اخلاق کاری در مدیران مدارس ایذه بوده است. نوع پژوهش کاربردی و روش آن توصیفی و پیمایشی بوده است. جامعهآماری پژوهش، شامل تمامی مدیران مرد مدارس ابتدایی شهرستان ایذه در سال تحصیلی ۱۳۹۳-۹۴ شامل ۱۳۵ نفر بوده که ازروی جدول مورگان واز طریق روش نمونهگیری تصادفی، ۱۰۰ نفربه عنوان نمونه انتخاب شده است. دادههای پژوهش از طریق پرسشنامه اخلاق کاری کومارورز ۲۰۱۰ گردآوری شدهاند. روایی ابزار توسط چهار نفر از استادان دانشگاه شهید چمران اهوازتأییدو پایایی آن به روش آلفای کرانباخ ۰.۸۲ محاسبه گردیده است. طبق نتایج پژوهش، میانگین نمره نگرش افراد به شاخصهای پرسشنامه، در مجموع زیاد بوده است X=۳.۳۱ طبق دیدگاه مدیران، در حد زیادی آنان به کار خود علاقه و دلبستگی دارند و معتقدند که باید کار خود را با جدیت و پشتکار انجام دهند و روابط انسانی سالم در محیط کاری آنان برقرار بوده و آنان لازم است از روحیه جمعی و کار گروهی برخوردار باشند. تفاوت بین میانگین نمره نگرش افراد با توجه به ویژگیهای جمعیتشناختی آنان سن، مدرک و سابقه معنیدار نبوده است p> 0.01

کلیدواژه ها:

اخلاق کاری ، علاقه کاری ، جدیت در کار ، روابط انسانی ، روحیه جمعی