بررسی تاثیر داستان های بومی شده p4c بر باورهای کاذب دانش آموزان مطالعه موردی:دانش اموزان دخترپایه پنجم ابتدایی شهرستان تربت جام
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 834
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICAMIB02_200
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر داستان های بومی شده (p4c (برباور کاذب دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی است.دراین پژوهش جامعه آماری دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان تربت جام بودند و نمونه آماری شامل 30 نفر بود که با روش نمونه گیری در دسترس گزینش شدند و به دو گروه آزمایش (15 نفر ) و کنترل (15 نفر) قرار گرفته اند. پرسشنامه های استفاده شده در این پژوهش، پرسشنامهمحقق ساخته پرسشنامه باور کاذب بود.نتایج از طریق تکنیک ها و نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و این نتیجه حاصل شد: در فرضیه داستانهای بومی شده (p4c (بر باور کاذب بین میزان پس آزمون باور کاذب اخلاقی در گروه آزمایش وگروه کنترل تفاوت معناداری وجود دارد. پس با اطمینان 99 %فرض صفر رد و فرض خلاف تایید می شود و نتیجه می گیریم که داستانهای بومی شده p4c بر باورکاذب دانش آموزان تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیما رضاییان
گروه مدیریت - واحد علوم و تحقیقات خراسان رضوی- دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور- نیشابور- ایران
احمد اکبری
گروه علوم انسانی- دانشگاه آزاد اسلامی – واحد بردسکن-ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :