بررسی عملکرد تهویه طبیعی در فضاهای آموزشی اقلیم گرم و مرطوب (نمونه موردی بوشهر)

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 903

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICAUCAE01_0320

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396

چکیده مقاله:

یکی از راهبردهای مهم در طراحی فضاهای آموزشی تهویه طبیعی است که راهکاری مناسب جهت سلامت و آسایش افراد است. این عوامل با بهره گیری از کوران هوا و کاهش رطوبت موجب ایجاد آسایش در اقلیم گرم و مرطوب می شود. بوشهر به لحاظ اقلیمی دارای آب و هوایی گرم و مرطوب با تابستان هایی طولانی و رطوبت و شرجی بسیار زیادی است. تامین آسایش در فصول گرم در این منطقه بسیار مشکل است و بهترین روش برای مقابله با شرایط سخت آب و هوایی در این منطقه، استفاده از سایه، کوران هوا، مصالح مناسب، جهت مناسب بنا و استفاده از جریان باد است. همین امر استفاده از تهویه طبیعی را ضروری می سازد. پژوهش حاضر به بررسی تهویه طبیعی در معماری فضاهای آموزشی بوشهر پرداخته است. لذا هدف اصلی این مقاله چگونی تهویه طبیعی در فضاهای آموزشی بوشهر است. روش تحقیق در این پژوهش ، بر اساس مطالعات کتابخانه ای و میدانی و به روش تحلیل و توصیف انجام شده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سمیه دهدشتی

دانشجو کارشناسی ارشد، گروه معماری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات خوزستان، اهواز، ایران

امید رهایی

دکترای معماری، استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • کسمائی، م. 1385. اقلیم و معماری، چاپ چهارم. اصفهان: نشر ...
  • سلطاندوست، م. 1390. اقلیم معماری تهویه مطبوع، چاپ اول. تهران: ...
  • امیدوار، ک؛ علیزاده شورکی، ی؛ زارعشاهی، ع. 1390. تعیین شرایط ...
  • رهایی، ا. 1392. هویت فرهنگی و اثرات آن بر روش‌های ...
  • غفاری، ع؛ تکاپومنش، ش؛ شاهین، ا؛ طاهباز، م؛ جلیلیان، ش. ...
  • نمایش کامل مراجع