بررسی تأثیر مدیریت دانش در بهرهوری حوزه ی ستادی وزارت آموزش و پرورش

پژوهش حاضر به بررسی تأثیر مدیریت دانش در بهرهوری حوزه ی ستادی وزارت آموزش و پرورش درسال 1390 پرداخته شده است .بهرهوری یک فرهنگ است ، یک نگرش عقلانی به کار و زندگی است کههدف آن هوشمندانه تر کردن فعالیتها برای دستیابی به زندگی و روبه رشد بهتر می باشد. روش تحقیق ، توصیفی از نوع همبستگی است. روش جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای و میدانی بود که با استفاده ازپرسشنامه پژوهشگر ساخته صورت گرفته . جامعه آماری 250 نفر از کارکنان حوزه ی ستادی، نمونه مورد نظر طبق جدول مورگان 148 نفر به تصادف انتخاب شدند. پرسشنامه محقق ساخته 60 سوالی با روشلیکرت 5 درجه ای استفاده شد. و دیدگاه آنها نسبت به موضوع مورد پژوهش بررسی شد ،که. رابطه بین مهارت های مدیریت دانش در بهرهوری کارکنان با اطمینان 95% معنادار است، به عبارت دیگر بین مهارتهای مدیریت دانش در بهرهوری کارکنان رابطه معناداری به صورت مستقیم و مثبت وجود دارد در نتیجه مورد تایید قرار گرفت.اطلاعات بدست آمده با انجام محاسبات آمار توصیفی و استنباطی )رگرسیون چند منظوره خطی( ، جهت آزمون تمامی روش های فوق از نرم افزار spss بهره گرفته شده است. و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، وزارت آموزش و پرورش ، بهرهوری