CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

The method of fluid classes (An investigation on fluid classes in Yazd Faculty of Art and Architecture with looking at “The Contextology” class)

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۸
کد COI مقاله: ICCCHA01_022
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۵۲۰.۶۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله The method of fluid classes (An investigation on fluid classes in Yazd Faculty of Art and Architecture with looking at “The Contextology” class)

  Amir Saeed Pakseresht - Master student of architecture, Faculty of art and architecture, Yazd University, Yazd, Iran

چکیده مقاله:

Iranian current architecture educational system is inactive and learning places has been become prosaic environments. Educators who are solely considered as teachers, dictate the limited characteristics of education context and create a situation that it detracts many features, including students creativity, innovation, participation. In this current system, the students’ thoughts are diminished and the relationship between the educational system and students for learning is not considered. There is no constructive engagement in the education process. This article have the critical look at the Iranian current architecture education that it is neither modern like Bauhaus or Beaux-Arts nor Iranian traditional manner. Also, a review on one of the architecture class’s method that it is held in the Faculty of Arts and Architecture at the University of Yazd called The Contextology by Dr. M.R Owlia. This class has the qualities that they are beyond the scope of current educational planning to improve the quality of education due to the different way of class managing. This paper aims to assess these qualities in order to introduce and expand them in generalized conditions and presenting it in this article. The results indicate such classes which they provide capacity, innovation, participation education, and implicit learning which they cannot be achieved through Iranian contemporary university systems for students. Evaluation of this method in a separate article with a different research method should be done separately

کلیدواژه‌ها:

Architecture education methods, Fluid classes, The Contextology, The University and the city, Yazd Faculty of Art and Architecture

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICCCHA01-ICCCHA01_022.html
کد COI مقاله: ICCCHA01_022

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Pakseresht, Amir Saeed, ۱۳۹۸, The method of fluid classes (An investigation on fluid classes in Yazd Faculty of Art and Architecture with looking at “The Contextology” class), کنفرانس بین المللی حفاظت از میراث قرن بیستم؛ از معماری تا منظر, تهران-میدان بهارستان، باغ نگارستان, موسسه پژوهشی فرهنگ و هنر دانشگاه تهران, https://www.civilica.com/Paper-ICCCHA01-ICCCHA01_022.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Pakseresht, Amir Saeed, ۱۳۹۸)
برای بار دوم به بعد: (Pakseresht, ۱۳۹۸)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۱۰۴۱۲
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.