CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش گروهی معنادهی به رنج بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانشجویان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICCIH01_005
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۳۲.۰۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش گروهی معنادهی به رنج بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانشجویان

  امیرفضل طوسی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
  نجمه سدر پوشان - دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
  محمدرضا شایق - دانشگاه یزد

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تعیین اثربخشی آموزش گروهی معنادهی به رنج بر بهزیستی روان شناختی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی یزد انجام شد. این پژوهش از نوع نیمه تجربی (طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل) است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانشجویان پسر خوابگاه های دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد (سال تحصیلی 94 - 93 )بود. 30 نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس و از میان دانشجویانی که کمترین نمرات را در پرسش نامه غایب زیستی روان شناختی کسب کرده بودند به صورت تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه 15 نفری (آزمایش و کنترل) جایگزین گردیدند. برای گروه آزمایشی طی هشت جلسه تمام مداخله آموزشی ( معنادهی به رنج) اجرا شد. در پایان جلسه یک بار دیگر هر دو گروه، پرسش نامه پای بهزیستی روان شناختی را تکمیل به مدت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار ( 19 SPSS ) و از روش های آماری تحلیل کوواریانس استفاده گردید. یافته ها نشان دادند که آموزش گروهی معنادهی به رنج برده بود بهزیستی روان شناختی دانشجویان مقصر نبوده است ( 0.05<p) اما منجر به بهبود برخی از ابعاد بهزیستی روان شناختی (هفت ویدیو، تسلط محیطی و خودمختاری) شده است ( 0.05> p). لذا می توان نتیجه گرفت که آموزش گروهی معنادهی به رنج از لحاظ معناداری آماری منجر به بهبود بهزیستی روان شناختی نشده است اما سبب بهبودی در مولفه های خوش بینی، به تسلط محیطی و خودمختاری دانشجویان شده است.

کلیدواژه‌ها:

معنادهی، رنج، بهزیستی روانشناختی، دانشجو

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_005.html
کد COI مقاله: ICCIH01_005

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
طوسی, امیرفضل؛ نجمه سدر پوشان و محمدرضا شایق، ۱۳۹۴، اثربخشی آموزش گروهی معنادهی به رنج بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانشجویان، اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری خوارزمی، https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_005.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (طوسی, امیرفضل؛ نجمه سدر پوشان و محمدرضا شایق، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (طوسی؛ سدر پوشان و شایق، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Myer, D. G. & Diener, E. Who is happy? Psychological ...
  • Koening, H. G. (2007). Spirituality and depression. Southern medical journal, ...
  • Ryff, C. D. Psychological well-being in adult life. Curemt divections ...
  • Ryan, R.M & Deci, E.I. On Happoness and Human Potentials: ...
  • Ryff, CD. Happiness is everything, or is it? Explorations on ...
  • Ryff C. D. & Singer, B. Best news yet on ...
  • factor model of well-being. Research, Vol: 35, 2006, pp. 1103-1119. ...
  • Ryff C. D. & Singer, B. the Contours of Positive ...
  • Ryan R.M. Deci E.L. on happiness and human potentials: a ...
  • Psychology, 57, 2001, pp. 141-166. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۴۷۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.