CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

آسیب شناسی آموزش باز( ازراه دور) درآموزش و پرورش باتکنیک TEPO

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICCIH01_019
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۳۹.۲۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آسیب شناسی آموزش باز( ازراه دور) درآموزش و پرورش باتکنیک TEPO

  محمد ثوابی - مدرس دانشگاه فرهنگیان
انور ایمانفر - کارشناس ارشد مدیریت دولتی

چکیده مقاله:

در فرایندهای مدیریتی نوعی، توجه به آموزش از راه دور یکی از عوامل موثر در پیشرفت سازمانی است. در ایران نیز همانند سایر کشورهای پیشرفته آموزش از راه دور در حال گسترش است. با توجه به اینکه آموزش از راه دور به مراکز غیردولتی سپرده شده است، ضرورت دارد در این خصوص آسیب شناسی صورت می گیرد تا پیامدها، نقاط ضعف، به آسیب ها و موفقیت های آن مشخص و در ادامه توسط برنامه ریزی موثری در خصوص تاثیر بخشی بیشتر این آموزش برنامه ریزی شود. بنابراین محققین را بر آن داشت که به پژوهشی با هدف آسیب شناسی و آموزش از راه دور از ابعاد فنی، اقتصادی، اجتماعی و روان شناختی در مراکز آموزش از راه دور استان خراسان رضوی بپردازند. برای دسترسی به اهداف پژوهش هشت سوال مطرح گردید. پژوهش حاضر در حیطه تحقیقات توصیفی - پیمایش است. جامعه آماری شامل کلیه کارشناسان، مدیران شاغل، دبیران و دانش آموزان زن و مرد در نواحی هفت گانه مشهد و شهرستان های استان خراسان رضوی در سال 90 - 1٬389 بود که جمعا 27٬000 دانش آموز و 150 مرکز غیردولتی آموزش از راه دور در استان است. نمونه آماری متشکل از 500 نفر که 14 نفر مدیران میانی، 108 نفر مدیران عملیاتی و 378 نفر دانش آموزان دختر و پسر است. از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. افضل پژوهش، پرسش نامه محقق ساخت و بسته پاسخ بود. روایی سنجی پرسش نامه ها به روش داوری تخصصی صاحب نظران دانشکده علوم تربیتی انجام پذیرفت. ضمنا پایایی به دست آمده برای ابزار تحقیق پس از حذف گویه های نامربوط بر اساس آلفای کرونباخ به ترتیب معادل 73/71 ؛ 0/0 و 0/93 محاسبه گردید که قابل قبول است. آسیب شناسی به شیوه و مدل TEPO استفاده شد که چهار بعد فنی، اقتصادی، عملیات و روان شناختی مراکز آموزش از راه دور را بررسی می کند. برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از روش های آمار توصیفی و استنباطی مانند آزمون تی - استیودنت استفاده شدو برای تجزیه تحلیل آماری از نرم افزار ( SPSS 16 ) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که: 1-میزان دستیابی آموزش وپرورش به اهداف آموزش از راه دور در مراکز غیردولتی و شاخص های فنی، اقتصادی و عملیاتی و اجرایی موفقیت آمیز نبوده است و پایین تر از حد متوسط قرار دارد. ولی در بود روان شناختی مساوی حد متوسط بود ولی موفقیت آمیز نیست. 2-مدیران عملیاتی بیشتر از مدیران میانی معتقدند که دستیابی به اهداف آموزش های از راه دور و شاخص های اقتصادی و اجرایی در مراکز غیردولتی موفقیت آمیز بوده است . 3- دانش آموزان توف من بیشتر از دانش آموزان پسر از مراکز آموزش از راه دور رضایت دارند و یا نارضایتی دانش آموزان پسر بیشتر از دانش آموزان توف و از مراکز آموزش از راه دور غیردولتی است.

کلیدواژه‌ها:

آسیب شناسی، آموزش ار زاه دور، آموزش و پرورش، مراکز غیردولتی، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_019.html
کد COI مقاله: ICCIH01_019

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ثوابی, محمد و انور ایمانفر، ۱۳۹۴، آسیب شناسی آموزش باز( ازراه دور) درآموزش و پرورش باتکنیک TEPO، اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری خوارزمی، https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_019.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ثوابی, محمد و انور ایمانفر، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (ثوابی و ایمانفر، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ایرنا(۱۳۸۲). آموزش مجازی راه رسیدن به توسعه علمی _ اقتصادی، ... (مقاله ژورنالی)
  • آ صالحی چشمه علی، محمد.(۱۳۸۴). امکان سنجی طراحی _ پیاده ...
  • Forsyth.I(1996). Teaching land learning materials the intenet ...
  • Duch, B J, Groh, S. E. Groh, & D. E. ...
  • کیگان، دیسموندوهمکاران، (۱۳۸۱). مبنای نظری آموزش ازراه دور، ترجمه مجید ...
  • اشک تراب، محمدرضا(۱۳۸۰). طراحی وآشنایی بامراکزموادومنابع یادگیری، تهران، سمت. ...
  • قاسمی، علیرضا، (۱۳۸۱). نقش فناوری اطلاعات درآموزش وپرورش، تهران، ماهنامه ... (مقاله ژورنالی)
  • تعیین محتوا در نظام های باز و الکترونیکی و مقایسه آن با نظام های سنتی [مقاله کنفرانسی]
  • صدری ارحامی، مهدی.(۱۳۸۲). دانشگاه مجازی در ایران مسائل و راهکارها ...
  • محمدی، محمد جواد.(۱۳۸۲). طراحی مفهومی سیستم آموزش مجازی در مقاطع ...
  • آخوندی، لیلا، (۱۳۸۴). ارزشیابی ازنظام آموزش ازراه دوردانشگاه پیام نورازدیدگاه ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۹۰۷۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.