CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر یک دوره تمرینات ریباندتراپی بر تعادل ایستا و پویای دانش آموزان معلول شنوایی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICCIH01_074
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۱۶.۹۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر یک دوره تمرینات ریباندتراپی بر تعادل ایستا و پویای دانش آموزان معلول شنوایی

  ادریس باوردی - دانشجوی کارشناسی ارشد آسیب شناسی ورزشی دانشگاه خوارزمی تهران
  فرزاد چوکلی - دانشجوی کارشناسی ارشد حرکات اصلاحی و آسیب شناسی دانشگاه آزاد واحد کرج
  افروز فرهنگ فلاح - دانشجوی کارشناسی ارشد حرکات اصلاحی و آسیب شناسی دانشگاه آزاد واحد کرج
  هادی مهر علی تبار - دانشجوی کارشناسی ارشد رشد حرکتی دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر یک دوره تمرینات ریباند تراپی از تعادل ایستا و پویای دانش آموزان معلول شنوایی پسر بود. تحقیق حاضر که در سال 1٬393 انجام شده یک مطالعه نیمه تجربی با اندازه گیری های پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه کنترل و آزمایش است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر ناشنوا و مقطع دبیرستان شهر بابل که تعداد آن ها به 36 نفر بود تشکیل می دادند که از بین آن ها تعداد 24 نفر به صورت هدفمند و در دسترس انتخاب متن در دو گروه 12 نفری کنترل و تجربی قرار گرفتند. به منظور ارزیابی تعادل ایستا آزمودنی ها از آزمون ایستادن لک لک و برای ارزیابی تعادل پویا از آزمون برخاستن و رفتن استفاده شد. هشت هفته 45 دقیقه ای شرکت در تمرینات ریباند تراپی به عنوان پروتکل تمرینی گروه تجربی در نظر گرفته شد. در این مدت گروه کنترل به فعالیت های روزانه خود مشغول بودند. همچنین در پایان دوره پس آزمون به عمل آمد. برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از آزمون های آماری توصیفی و استنباطی در محیط نرم افزار SPSS کنجد باز نسخه 16) استفاده شد. نتایج نشان داد که بین تعادل ایستا و پویایی گروه تجربی و کنترل قبل و بعد از دوره تمرین، تفاوت معنی داری وجود دارد. براساس نتایج این تحقیق استفاده از تمرینات ریباند تراپی را می توان به عنوان شیوه ای برای بهبود تعادل پویا و ایستادن دانش آموزان معلول شنوایی توصیه نمود.

کلیدواژه‌ها:

ریباند تراپی، تعادل ایستا و پویا، معلول شنوایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_074.html
کد COI مقاله: ICCIH01_074

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باوردی, ادریس؛ فرزاد چوکلی؛ افروز فرهنگ فلاح و هادی مهر علی تبار، ۱۳۹۴، تاثیر یک دوره تمرینات ریباندتراپی بر تعادل ایستا و پویای دانش آموزان معلول شنوایی، اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری خوارزمی، https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_074.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (باوردی, ادریس؛ فرزاد چوکلی؛ افروز فرهنگ فلاح و هادی مهر علی تبار، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (باوردی؛ چوکلی؛ فرهنگ فلاح و مهر علی تبار، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Nashner, I.1993 ."practical biomechanics and physiology of balance", J Neurophysiol, ...
  • Duncan, P., Weine, D., chandler, . Studenski, S. 1990, "A ...
  • Punkallio, A. 2005. "Balance abilities of workers in physically demanding ...
  • Gary, M. Gambetta, V.2000. ...
  • Jafari Z, Malayeri S, Rezazadeh N, Haji heydari F.2011 . ...
  • Effen SK. 1981 . "Effect of an exercise program on ...
  • Myklebust, HR.1964. "The psychology of ...
  • J.2011 .Balance ability of 7 and 10 year old children ...
  • Brunt D, Broadhead GD.1982. "Motor ...
  • Boyd J.1967 ."Comparison of motor behavior ...
  • S.201 1 .Effects of 8-week core stability training on balance ...
  • Melzer I, Benjuya N, Kaplanski J.2005." ...
  • P.2001 ."Test-retest reproducibility and inter-rater reliability of a motor skill ...
  • Jordan S, Gruber JD, MA.2004. "Health & ...
  • L.(2007)."Efficacy of a mini _ trampoline program for improving the ...
  • Powers ME.1996. "Vertical jump training for ...
  • F.2009."Effet of rebound therapy on dynamic balance in women sportsmen". ...
  • P, Tsimaras V.2010. "Effect of trampoline based intervention program in ...
  • Maki, B. Marsden C.D 2010 _ "Measuring balance in the ...
  • MJ.2002 ."Natural progression of gait in children with cerebral palsy".Pediatr. ...
  • Miralayi A, Salehi M.2012 "The effects of rebound therapy and ...
  • Robert OS. ACSM, S.2009. "Exercise management for persons with chronic ...
  • Labafgahsemi R.1999. "Status of scorpion ...
  • Azizi K, Shahraki GH, Omrani SM.2001 ." ...
  • Radmanesh M.1990 ." Clinical study of ...
  • Steube D.2013." Effects of a predefined mini- trampoline training programme ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۸۶۰۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.