CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیرآموزش مهارتهای زندگی به شیوه مشاوره گروهی برکاهش آسیب های روانی -اجتماعی دانش آموزان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۶۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICCIH01_075
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۱.۲۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیرآموزش مهارتهای زندگی به شیوه مشاوره گروهی برکاهش آسیب های روانی -اجتماعی دانش آموزان

  محمد ثوابی - مدرس دانشگاه فرهنگیان

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور تسهیل آموزش مهارت های زندگی به شیوه مشاوره گروهی از کاهش آسیب های روانی - اجتماعی دانش آموزان استان خراسان رضوی در سال 1٬393 انجام گرفت و این پژوهش براساس طرح مصوب سازی دانش آموزان در معرض خطر (دختر و پسر) مقطع متوسطه سنین 18 الی 21 سالگی سال 1٬388 می باشد. جامعه آماری از کلیه دانش آموزان نوجوان و جوان در معرض خطر نوازی هفت گانه مشهد و مناطق تبادکان ، احمد آباد و نظریه تشکیل شده است، نمونه آماری نفر از دانش آموزان 200 نفر دختر و پسر به تفکیک جنسیت به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شد. پژوهش از نوع پیش آزمون و پس آزمون با یک گروه با استفاده از ابزارهای دینی بود (پرسش نامه ابزار وجود، پرسش نامه مهارت های مقابله با استرس و پرسش نامه هویت) که به منظور جمع آوری داده ها در مرحله پیش آزمون و پس آزمون مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از روش های آماری توصیفی (نمودار ستونی، دایره ای، در صد و....) ما آمار استنباطی مانند آزمون داسیت گروه های مستقل استفاده گردیده است. نتایج پژوهش حاضر به شرح زیر است: مقدار تی دین پیش آزمون و پس آزمون پرسش نامه هویت در صد 0/05 معنی دار نمی باشد و بقیه تی های محاسبه شده در سطح 0/05 معنی دارد و موید فرضیه های پژوهش می باشند. به عبارت دیگر آموزش مهارت های زندگی به شیوه مشاهده گروهی موجب افزایش ابراز وجود( قاطعیت) در نوجوانان و جوانان پسر و دختر دبیرستانی می گردد. آموزش مهارت های زندگی به شیوه مشاوره گروهی موجب افزایش پاسخ مهارت های مقابله با استرس در نوجوانان و جوانان پسر و دختر دبیرستانی می گردد. آموزش مهارت های زندگی بشر و مشاوره گذاری موجب افزایش احساس هویت در نوجوانان و جوانان پسر و دختر دبیرستانی نمی گردد.

کلیدواژه‌ها:

آسیب روانی-اجتماعی، مشاوره گروهی، مهارتهای زندگی، دانش آموزان، مقطع متوسطه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_075.html
کد COI مقاله: ICCIH01_075

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ثوابی, محمد، ۱۳۹۴، تاثیرآموزش مهارتهای زندگی به شیوه مشاوره گروهی برکاهش آسیب های روانی -اجتماعی دانش آموزان، اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری خوارزمی، https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_075.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ثوابی, محمد، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (ثوابی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اسدی، حسن؛ احمدی، محمد رضا (۱۳۷۹). مقایسه سلامت روانی دانش ...
  • .Kaplan, H and Sadock's, B (1998). Synopsis of Psychiatry. 89 ...
  • حسینی سیدحمزه، موسوی سیدابراهیم و رضازاده حسین (۱۳۸۲) بررسی سلامت ...
  • ضرابی، هما؛ کوشا، مریم؛ محتشم امیری، زهرا و کیانی، سید ... (مقاله ژورنالی)
  • N.C .(2002) .Development of adolescence depressive symptoms: predictors of change. ...
  • Tyack, D.B. (1992).Health and social services in public schools: historical ...
  • .Ding, W., Lehrer, S. F., Rosenquist, J.N., & Audrain-Mco vern, ...
  • ابوالقاسمی، عباس و جوانمیری، لیلا (۱۳۹۱).نقش مطلوبیت اجتماعی، سلامت روانی ...
  • خزاعی، طیبه شریف زاده، غلامرضا؛ اکبرنیا، مرضیه سادات؛ پیری، مهران ...
  • حدادی کوهسار، علی اکبر، و روشن، رسول(۱۳۸۶). بررسی مقایسه ای ...
  • Botvin G.J. Sabstance abuse prevention : Theory . Practice and ...
  • ضرابی، هما؛ه کوشا، مریم؛ محتشم امیری، زهرا و کیانی، سید ... (مقاله ژورنالی)
  • سپهرمنش، زهراهاحمدون، افشین؛ یاوری، پروین وساعی، رضوان (۱۳۸۷). سلامت روان ... (مقاله ژورنالی)
  • حسینی سیدحمزه، موسوی سیدابراهیم و رضازاده حسین (۱۳۸۲) بررسی سلامت ...
  • امسعودزاده عباس، خلیلیان علیرضا؛ اشرفی مهسا، کیمیابیگی کامران (۱۳۸۳). بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • صادقیان، عفت و حیدریان پور، علی (۱۳۸۸). عوامل استرس زا ...
  • رجبی، غلامرضا و حریزاوی، مهدی (۱۳۹۱). بررسی وضعیت سلامت روانی ... (مقاله ژورنالی)
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۹۰۶۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.