CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تلویحات نظریه بارشناختی در فرآیند یاددهی-یادگیری

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICCIH01_089
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۷.۶۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تلویحات نظریه بارشناختی در فرآیند یاددهی-یادگیری

  محمد زارع - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملایر، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، ملایر
  راحله ساریخانی - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملایر، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، ملایر

چکیده مقاله:

هیچ آموزشی بدون آگاهی از طراحی آموزشی و نظریه بازشناخت و اثر بخش نخواهد بود. بار شناختی به بار وارد شده در حافظه کاری یادگیرندگان در هنگام پردازش اطلاعات در فرآیند یاددهی - یادگیری اشاره دارد. بار شناختی خود بر سه نوع است، بار شناختی درونی، بیرونی و مطلوب. در این میان آنچه برآشفته طراحی آموزشی است آگاهی بر مفهوم بار شناختی، انواع و اصول مبتنی بر آن برای طراحی آموزشی اثربخش است تا بتواند از کار اضافه بر حافظه یادگیرندگان در پی یادگیری بکاهد. هدف از این پژوهش بررسی مفهوم بار شناختی و تلخی خود مبتنی بر آن برای فرآیند یاددهی - یادگیری و به خصوص به کارگیری اثرات آن در طراحی آموزشی است.

کلیدواژه‌ها:

طراحی آموزشی، بارشناختی، آموزش اثربخش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_089.html
کد COI مقاله: ICCIH01_089

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زارع, محمد و راحله ساریخانی، ۱۳۹۴، تلویحات نظریه بارشناختی در فرآیند یاددهی-یادگیری، اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری خوارزمی، https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_089.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (زارع, محمد و راحله ساریخانی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (زارع و ساریخانی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • زارع، محمد، ۱۳۹۳. "بررسی بارشناختی بیرونی آموزش مبتنی بر الگوی ...
  • کالیوگا، اسلاوا، ۱۳۹۱. "بار شناختی و طراحی آموزشی"، ترجمه محمد ...
  • [Sweller, J., van Merrienboer, J. J. G., & Paas, F. ...
  • موریسون، گری آر، روس، استیون ام، کمپ، جرالد ای، .۱۳۸۷ ...
  • امیرتیموری، محمد حسن، زارع، محمد، ۱۳۹۴. بارشناختی و چندرسانه‌ای آموزشی. ...
  • ]6[Plass, J. L., Moreno, R, Brunken, R , 2010." Cognitive ...
  • ]7[Paas, F. G. W. C., & _ Merrienboer, J. J. ...
  • ]8[Sweller, J., & Chandler, P. (1994). Why some learn. Cognition ...
  • ]9[Sweller, J, 2004. Instructional design consequence of an analogy between ...
  • سیف، علی اکبر، ۱۳۸۹. "روان شناسی پرورشی نوین (روان شناسی ...
  • Tarmizi, R., & Sweller, J, 1988. Guidance during mathematical problem ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۶۰۹
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط


    مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.