CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه خود تنظیمی در دانش آموزان تیزهوش و عادی مدارس متوسطه دوم(مطالعه موردی شهرستان اردبیل)

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICCIH01_122
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۶۶.۱ کیلوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه خود تنظیمی در دانش آموزان تیزهوش و عادی مدارس متوسطه دوم(مطالعه موردی شهرستان اردبیل)

  اکبر رهنما - دانشیار دانشگاه شاهد تهران- عضو هیآت علمی گروه علوم تربیتی و روان شناسی
  رقیه موسی زاده - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا(س)
  سردار بهرام نیا قوجه بیگلو - مدرس گروه علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه پیام نور اردبیل

چکیده مقاله:

با توجه به اینکه هدف عمده آموزش و پرورش و بهبود کیفیت یادگیری است و یکی از راه های بهبود عملکرد دانش آموزان، استفاده از راهبردهای خود تنظیمی در محیط های آموزشی است لذا هدف از اجرای پژوهش، مقایسه خود تنظیمی در دانش آموزان تیزهوش و عادی بود که با روش نمونه گیری تصادفی از دو خوشه ای تک مرحله ای برای 230 و پنج از دانش آموزان دختر و پسر تیزهوش و عادی متوسطه دوم شهرستان اردبیل و با استفاده از پرسش نامه خود تنظیمی بوفاردو اجرا گردید. داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل و تحلیل واریانس دو طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین میزان خود تنظیمی دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت معناداری وجود دارد به این نحو که دانش آموزان تیزهوش از خود تنظیمی بالاتری برخوردار هستند. همچنین نتایج نشان داد که بین خود تنظیمی در دفتر و پسران تیزهوش و عادی تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه‌ها:

خود تنظیمی، دانش آموزان تیز هوش و دانش آموزان عادی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_122.html
کد COI مقاله: ICCIH01_122

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رهنما, اکبر؛ رقیه موسی زاده و سردار بهرام نیا قوجه بیگلو، ۱۳۹۴، مقایسه خود تنظیمی در دانش آموزان تیزهوش و عادی مدارس متوسطه دوم(مطالعه موردی شهرستان اردبیل)، اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی، شیراز، موسسه عالی علوم و فناوری خوارزمی، https://www.civilica.com/Paper-ICCIH01-ICCIH01_122.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رهنما, اکبر؛ رقیه موسی زاده و سردار بهرام نیا قوجه بیگلو، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (رهنما؛ موسی زاده و بهرام نیا قوجه بیگلو، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • [I.اینی، شهریار(۳۸۲ ۱)، .بررسی نقش خودکار آمدی، خودتنظیمی و عزت ...
  • . حسین چاری، مسعود(۱۳۸۲)، بررسی عناصر و ابعاد فرهنگ مدرسه ...
  • .سلمانژاد و حسینی نسب، (۱۳۹۱) .تاثیر تعاملی آموزش راهبردهای خودتنظیمی ... (مقاله ژورنالی)
  • _ ۱۳۸۲) بررسی اثربخشی آموزش مستقیم ...
  • عاصمیان، فهیمه (۱۳۸۴)، بررسی رابطه سبکهای شناختی(واگا، همگرا، جذب کننده ...
  • .محمدپور پیر علیدهی، ناهیده(۱۳۹۱)، مقایسه خود تنظیمی _ تاب آوری ...
  • پین‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی ...
  • محمودی چالبطان، علی (۱۳۹۲)، در پژوهشی با عنوان«همبستگی کمال گرایی ...
  • بررسی رابطه ارزشیابی توصیفی با یادگیری خود تنظیمی در بین دانش آموزان دختر و پسر پایه۹۰- پنجم ابتدایی شهر کوهدشت در سال تحصیلی ۹۱- ۹۰ [مقاله کنفرانسی]
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۳۶۰۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.