تدریس دروس علوم تجربی با رویکرد تربیتی و دینی (طرح درس پنهان)
محل انتشار: کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 892
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT01_0293
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393
چکیده مقاله:
مقام معظم رهبری می گاهی ممکن است کاری ا ز شما دبیر ریاضی ، ادبیات یا معلم کلاس اول دبستان ...«: فرمایندصا مقاله ». در شود که به شخصیت نوجوان شکل مطلوب بدهد که صد سال ازحرف زدن به شکل های دیگر اثرش بهتر استحاضربه باتوجه به نقش معلم علوم تجربی به عنوان کسی که همواره از مستندات علم روز تدریس وصحبت می کند وچون علمیکی از راههای رسیدن به خداست،بنابراین ،معلم علوم بهتر وموفق تر از سایرین می تواندبا برجسته سازی نکات تربیتی مستتردردرس وپردازش وبذل اهمیت وتوجه به لایه ها ی پنهان تدریس )طرح درس پنهان(، به عرصه تربیتی ورود کرده و بعنوان چاشنیکار بصورت مختصر ومفید ومهندسی فکر، در تعلیم وتربیت دانش آموزان سهیم می شوند. دراین مقاله ضمن مقدمات ضروری نمونهطرح درس اجرایی وراهکارهای مفید بیان شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه منصوری
دانشجوی کارشناسیا رشد رشته تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :