CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی ارتباط توانمند آینده پژوهشی دبیران دینی، قرآن و عربی شهرستان امدییه با استقبال آنها از تغییر در بنرامه های درسی

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۶۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: ICCRT01_0688
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۸۱.۴۱ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۲۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی ارتباط توانمند آینده پژوهشی دبیران دینی، قرآن و عربی شهرستان امدییه با استقبال آنها از تغییر در بنرامه های درسی

  ضرغام فرامرزی نیا - کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران
  فرزانه قاسمی - دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
  علیرضا فتاحی - کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
  احمد سلطانیان تیرانچی - کارشناسی ارشد دانشکده علوم ادبیات و علوم انسانی دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز

چکیده مقاله:

هدف پژوهش توصیفی حاضر بررسی رابطه ی توانمندی آینده پژوهی دبیران شهرستان امیدیه با استقبال آنها ازتغییر در برنامه های درسی است که با مشارکت 180 نفر از دبیران مقطع دبیرستان شهرستان امیدیه در تکمیل دو0 و پرسشنامه ی تغییر برنامه های درسی با / پرسشنامه، شامل پرسشنامه ی آینده پژوهی با ضریب آلفای کرونباخ 770 و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آماره های توصیفی (شامل: میانگین، انحراف معیار و / ضریب آلفای کرونباخ 80مستقل و آزمون تحلیل واریانس T فراوانی آزمودنی ها) و آمار استنباطی ( شامل: ضریب همبستگی پیرسون، آزمونیکسویه) انجام شده است. بر اساس نتایج این پژوهش مشخص شد که بین توانمندی آینده پژوهی و استقبال از برنامه0 رابطه معناداری وجود دارد. بین پذیرش / درسی جدید دبیران مقطع دبیرستان شهرستان امیدیه در سطح معناداری 01برنامه درسی جدید در دو گروه زن و مرد دارای تفاوت معنی دار وجود ندارد؛ اما بین میانگین نمرات آینده پژوهی گروههای با سابقه تدریس متفاوت، تفاوت معنی داری از نظر آماری وجود دارد. در مجموع دبیران نسبت به اجرای برنامهدرسی جدید نگرش مثبتی دارند. بر اساس این تحقیق، برنامه درسی خوب نیازمند آینده پژوهی است تا بتواند تأثیریمثبت در روند تحولات افراد جامعه ایفا کند و دبیران نیز باید ضمن آگاهی از فنون و روش های آینده پژوهی و ضرورتتغییر در برنامه درسی، شرکت در فرآیند تدوین برنامه درسی و همنوایی با جریان تغییر و تحولات برنامه ی درسیموجبات اثر بخشی برنامه ی درسی جدید را فراهم آورند.

کلیدواژه‌ها:

آینده پژوهی، تغییر، برنامه ی درسی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
http://www.civilica.com/Paper-ICCRT01-ICCRT01_0688.html
کد COI مقاله: ICCRT01_0688

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فرامرزی نیا, ضرغام؛ فرزانه قاسمی؛ علیرضا فتاحی و احمد سلطانیان تیرانچی، ۱۳۹۳، بررسی ارتباط توانمند آینده پژوهشی دبیران دینی، قرآن و عربی شهرستان امدییه با استقبال آنها از تغییر در بنرامه های درسی، کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی، قم، مرکز راهبری مهندسی فرهنگی شورای فرهنگ عمومی استان بوشهر، http://www.civilica.com/Paper-ICCRT01-ICCRT01_0688.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فرامرزی نیا, ضرغام؛ فرزانه قاسمی؛ علیرضا فتاحی و احمد سلطانیان تیرانچی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (فرامرزی نیا؛ قاسمی؛ فتاحی و سلطانیان تیرانچی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Catherine E. A. H. (2013). Toward a model of curriculum ...
  • Claudiu, B. , Mihaela, S. , Alexandru, _ , Mihaela, ...
  • Eisner, H. (2005). Managing complex system: thinking outside the box. ...
  • Farhana, W. Y. , Melissa, M. , Azyyati, Z. (2012). ...
  • Godet, M. (2006). Creating futures (scenario planning as _ strategic ...
  • Hejazzi, A. (2010). futures discovery. Tehran: futures discovery publication ...
  • Hyeonju, S. (2013) Alternative future scenarios for South Korea in ...
  • Jennifer, M. G. (2013) Are futures organizations :"ahead of their ...
  • Keri, F. (2013). The problem of the future and the ...
  • Li-Shu L. , Shing-Sheng G. , Wen-shan C , Ching-Chun ...
  • Luciano, J. , Beltramo, J. , Duncheon, C. (2013). Globalizatio ...
  • Mc Cleskey, P. E. (2013). Clinic teaching made easy: A ...
  • Motlagh, V. _ (2013). The futures meme: A new generation ...
  • Splint, E. , Wijck, P. _ (2012) Using signposts in ...
  • Tonci, G. , Varga, L. , Varga, S. (2013). Future ...
  • Williamson, B. (2001). Creativity, the corporate curriculum and the future: ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۱۵۰۰۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.