CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

پرسشگری در اسلام: در جستجوی نظریه ای برای تربیت

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۲۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۶۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: ICCRT01_0837
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۳۶.۴۷ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۲۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله پرسشگری در اسلام: در جستجوی نظریه ای برای تربیت

  نامدار ابراهیمی - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت مدرس
    محمود مهرمحمدی (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۳۶۴۷)
استاد گروه تعلیم و تربیت دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس

چکیده مقاله:

ما در این مقاله نظریه ای از تربیت را مورد توجه قرار خواهیم داد که معطوف به پرسشگری است. بر این اساس تلاشخواهیم کرد پرسشگری را از منظر آموزه های اسلامی مورد بررسی و تبیین قرار داده و اشارت های آن را برای یکنظریه تربیتی پرسش محور فهم کنیم. در این رابطه به چند پرسش اساسی درباره دین و پرسشگری خواهیم پرداخت.پرسش و پرسشگری در فرهنگ قرآن و سنت از چه اهمیتی و جایگاهی برخوردار است؟ آیا اساساً نگرش دینی باپرسشگری سازگاری دارد؟ و آیا پرسشگری در گفتمان دینی و دیندارانه اندیشیدن امکان پذیر است؟ و آیا اینپرسشگری محدود به حدودی می شود یا بی حد و مرز است؟ پاسخ این پرسش ها را هم از نگاه منابع اسلامی از جملهقرآن و سنت و هم از واکنش هایی که نحله های اسلامی به این موضوع نشان داده اند مورد بررسی قرار خواهیم داد.

کلیدواژه‌ها:

اسلام، تربیت، پرسشگری، نظریه تربیتی پرسش محور

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICCRT01-ICCRT01_0837.html
کد COI مقاله: ICCRT01_0837

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابراهیمی, نامدار و محمود مهرمحمدی، ۱۳۹۳، پرسشگری در اسلام: در جستجوی نظریه ای برای تربیت، کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی، قم، مرکز راهبری مهندسی فرهنگی شورای فرهنگ عمومی استان بوشهر، https://www.civilica.com/Paper-ICCRT01-ICCRT01_0837.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ابراهیمی, نامدار و محمود مهرمحمدی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (ابراهیمی و مهرمحمدی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ابراهیمی دینانی، غلامحسین (۱۳۷۷). نیایش فیلسوف، مشهد: دانشگاه علوم اسلامی. ...
  • ابن الحسین بن موسی معروف به سید رضی، ابوالحسن محمد ...
  • ابن الحسین بن موسی معروف به سید رضی، ابوالحسن محمد ...
  • ابن علی بن بابویه قمی معروف به شیخ صدوق، ابو ...
  • ابن محمد غزالی، محمد (۴۹۲ ق). احیاء علوم الدین، ترجمه ...
  • ابن یعقوب کلینی، محمد (, ۱۳۷).اصول کافی، ترجمه و شرح ...
  • جوادی آملی، عبدالله (۱۳۸۷). نسیم اندیشه: پرسشها و پاسخهاز آیت ...
  • خزار رازی، علی‌بن‌محمد (۱۳۶۰). کفایه اثر فی النص علی لائمه ...
  • خمینی، روح الله (۱۳۷۸). چهل حدیث، تهران: نشر موسسه آثار ...
  • خوانساری، جمال الدین محمد (۱۳۸۸). شرح غرر الحکم و در ...
  • زیبا کلام، فاطمه (۱۳۷۹). مبانی فلسفی آموزش و پرورش در ...
  • سجادی، سید مهدی (۱۳۸۴). تبیین و ارزیابی رویکرد عقلانی به ... (مقاله ژورنالی)
  • سهلگی، محمد بن علی (۱۳۸۸). دفتر روشنایی: از میراث بایزید ...
  • طباطبایی، سیدمحمدحسین (۱۳۷۰). اصول فلسفه و روش رئالیسم، مقدمه و ...
  • طباطبایی، سید‌محمدحسین (۱۳۷۴). تفسیر المیزان، ترجمه سید محمد باقر موسوی ...
  • طبرسی، احمد بن علی (۱۳۷۱). الاحتجاج، ترجمه بهراد جعفری، تهران: ...
  • عبدالکریمی، بیژن (۱۳۸۷). گفت‌وگوی رادیویی با عنوان: یک بررسی، به ...
  • قرآن کریم (۱۳۸۶). ترجمه بهاالدین خرمشاهی، تهران: انتشارات ناهید. قرائتی، ...
  • کریمی، عبدالعظیم (۱۳۸۲). سازه‌های تربیت و دموکراسی: عقلانیت، مدنیت، و ...
  • کدیور، محسن (۱۳۸۰). دینداری و پرسشگری، سخنرانی در دانشکده الهیات ... (مقاله ژورنالی)
  • مازندرانی، محمد صالح بن احمد (۱۳۴۲) الکافی: الاصول و الروضه، ...
  • مجلسی، محمد باقر (۱۳۶۴). بحار الانوار الجامعه لدرر اخبار الائمه ...
  • مک کواری، جان (۱۳۷۷). فلسفه وجودی، ترجمه محمد سعید حنایی ...
  • مهرمحمدی، محمود (۱۳۷۴). بررسی ابعاد نظری و عملی تعلیم و ... (مقاله ژورنالی)
  • مهرمحمدی، محمود (۱۳۸۴). جامعه دانایی محور و نظریه تعلیم و ...
  • نهج الفصاحه (۱۳۸۲). مجموعه کلمات قصار حضرت رسول (ص)، ترجمه ...
  • هینس، جوانا (۱۳۸۴). بچه های فیلسوف، یادگیری از طریق کاوشگری ...
  • وحید خراسانی، حسین (۱۳۸۶).آشنایی با اصول دین (مقدمه توضیح المسائل)، ...
  • Chin, C., & Osborne, J. (2008). Students" questions: a potential ...
  • Claxton, Guy. (1991). Educating the Inquiring Mind: the challenge for ...
  • Freire, Paulo. (2000). Pedagogy of the Oppressed, Trans. Myra Bergman ...
  • Freire, Paulo. (2005). Teachers as cultura workers: Letters to those ...
  • Gadamer, H. Georg. (1994). Truth and Method, J Weinsheimer and ...
  • Harpaz, Yoram. (2005). Teaching and Learning in a Community of ...
  • Heidegger, Martin. (1953). Introduction to metaphysics, translation by Gregory Fried ...
  • Kamii, C. (1973). Pedagogical Principles Derived from Piagets's Theory: Relevance ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۳۱۷۹۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.