سازماندهی نظام تربیت عاطفی براساس آموزه های قرانی
محل انتشار: دومین کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 595
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT02_186
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
این پژوهش با رویکرد کیفی و روش پژوهش استنتاجی (الگوی بازسازی فرانکنا ) انجام گرفته است و هدف آن بررسی میان رشته ای تربیت عاطفی و ساختارآن در قران است.لذاپس از بیان مبانی این فرایندبر اساس اسناد ، در قالب گزاره های واقع نگر دینی و علمی وهمچنین استخراج ضرورتها وتوصیه های عملی قران ،ساختار تربیت عاطفی در قالب اهداف و اصول و روش شکل گرفته است.یافته های این پژوهش نشان می دهد که عواطف در قران با پشتوانه معرفتی از احساس تفکیک می گردد . تربیت عاطفی با مبانی انسان شناسی ومعرفت شناسی واردفرایند تربیتی گردیده وهمسو با هدف نهایی نظام تربیتی، پرورش عواطف ومدیریت آن بر اساس ارزشهارا برعهده دارد و علاوه برآن با رشد تفکر انتقادی و انگیزش درونی به یادگیری کمک می کند. این تربیت با اصولی ماننداصل ارتقا عاطفی ،اصل مخاطب شناسی واصل تفکر راهبردی و باالهام از توصیه های عملی قران مانند انذار وبشارت،مراقبه ومحاسبه حاوی روشهای کاربردی درمهارتهای ارتباطی وروشهای تدریس و آموزش است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره متقی
دانشجوی دوره دکتری رشته فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه اصفهان – ایران
محمد امینی
کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی دانشگاه خوراسگان- ایران
کمال نصرتی هشتی
دانشجوی دوره دکتری رشته فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه اصفهان – ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :