بررسی تطبیقی دیدگاه تربیت عقلانی در اندیشه جان دیویی و امام خمینی (ره)

این مقاله با هدف پاسخ به این سوال که دیدگاه تربیت عقلانی بر اساس اندیشه های جان دیویی و امام خمینی (ره) چگونه میباشد به روش بردی انجام شده است. در پاسخ به این پرسش، این نتایج حاصل شد که از دید امام خمینی، تربیت عقلانی در پرتویعلم و دین امکان پذیر بوده که هدف آن حرکت در صراط مستقیم و رسیدن به حیات طیبه است و مشتمل بر اصول کاربردروشهای منطقی به عنوان قانونی برای تفکر، تلازم عقل و علم، تقدم تزکیه بر تعلیم، آزادی و اختیار، تکیه بر اصلاح خود، اصلتداوم تربیت، تکرار و تلقین، جهت دار بودن تربیت، دوری از تکبر، جامعیت و همچنین روش های تویه، دعا، تکرار و تلقین، الگوبرداری، تشویق و تتییه، محبت و امید، تفکر، علم آموزی، تزکیه نفس، تاثیر تزکیه نفس بر عقل می باشد؛ اما از دید جان دیوییهدف تربیت عقلانی رشد و یا بازسازی تجربه بوده که در پرتوی علم و عمل امکان پذیر است و مشتمل بر اصول مربوط به هدف،اصول مربوط به سازمان مواد درسی، آزادی، کنترل اجتماعی، تاثیر متقابل، ادامه یا استمرار، تفکر ، انضباط و همچنین روش هایحل مساله، تفکر منطقی و تجربه فکری می باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت عقلانی ، امام خمینی ، جان دیویی ، بررسی تطبیقی