هدایت و برنامه ریزی آموزشی در کشور ، بر اساس اولویت بندی فعالیت های اقتصادی

افزایش شمار فارغ التحصیلان بیکار از یک سو و عدم کارآمدی مطلوب افراد شاغل دربازار کار از سوی دیگر، بیانگر این است که تعامل مناسبی بین نظام آموزشی و بازار کار وجود ندارد و این موضوع یکی از معضل ها و چالش های اساسی در نظام آموزشی کشور مطرح می باشد. با توجه به تحقیقات انجام شده، اشتغال آحاد جامعه عمدتا از طریق فعالیت های اقتصادی تحقق می یابد و فعالیت های اقتصاغدی می تواند به عنوان سلول بنیادی اشتغال و توسعه مورد توجه قرار گیرد. از این رو شناسایی فعالیت های اقتصادی و توسعه کمی و کیفی آن ها می تواند یکی از راهکارهای مناسب برای توسعه اشتغال در کشور باشد.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی آموزشی ، اشتغال ، آموزش ، آموزش ، نگرش سیستمی ، فعالیت های اقتصادی ، تصمیم گیری