آسیب شناسی برنامه درسی دینی پیش دبستانی از دیدگاه متخصصان و مربیان دینی
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مهندسی و علوم کاربردی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 920
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEASCONF01_620
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش که مستخرج از پایان نامه جهت اخذ دوره کارشناسی ارشد می باشد، آسیب شناسی برنامه درسی دینی پیش دبستانی از دیدگاه متخصصان و مربیان دینی می باشد. یکی از دغدغه های فکری متخصصان و مربیان دینی در آموزش و پرورش رفع موانع و عوامل آسیب زای برنامه درسی دینی در دوره پیش دبستانی است که این دوره اولین گام فراگیر در جهت اعتلای آشنایی با مفاهیم دینی و علمی است. همانطور که می دانیم در نظام آموزشی فعلی مفاهیم باید به گونه ای برای کودکبیان شود که کودکان را به فعالیت وادارد. به عبارتی آموزش باید کودک محور باشد. از جمله مفاهیمی - که باید در مسیر آموزش به عهده کودک گذاشته شود مفاهیم دینی است تا فراگیر با هدایت و راهنمایی مربی خود به تحقیق بپردازد و مفاهیم دینی را پذیرا شود. در این پژوهش پس از تعاریف به اصول آموزش و پرورش مفاهیم دینی کودکان و نیز روش های تربیت دینی کودکان پیش دبستانی، ویژگی های این دوره، اهداف عمده آموزش و پرورش دوره قبل از دبستان پرداخته و با استفاده از روش کتابخانه ای وفیش برداری از منابع معتبر و به روز این پژوهش به انجام رسیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضوان بت شکن
دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
زهره سعادتمند
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :