عنوان مقاله: بررسی عوامل خانوادگی موثر بریادگیری کودکان پیش دبستانی شهر تهران (5-6 ساله) از دیدگاه مربیان پیش دبستانی شهر تهران

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 380

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICEASCONF02_206

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395

چکیده مقاله:

هدف از اجرای این پژوهشی مطالعه و بررسی عوامل خانوادگی موثر بر یادگیری کودکان پیش دبستانی شهر تهران از نگاه مربیان پیش دبستانی و اولویت بندی آنان می باشد. در این راستا جامعه آماری پژوهش را مجموع ۲۰۰۰ مربی پیش دبستانی شهر تهران تشکیل دادند که حجم نمونه اجرا شده بر اساسی جدول مورگان ۳۲۲ نفر از مربیان این مقطع بود که به صورت تصادفی و بر اساسی پنج محدودہ جغرافیایی شمالی C جنورن شرق غرب و محدودہ مرکز تهران انتخاب شدند. با عنایت به تعداد عوامل خانوادگی بر اساس روش دلفی تعداد ۱۰ اولویت برتر به شرح ذیل برای اجرای پژوهشی انتخاب گردید. در ادامه پژوهشی با تکمیل پرسشنامه محققی با روایی ۴/۳۷ و پایایی ۰/۹۷ شامل ۲۴ (سوالی متناسب با اهداف پیش بینی شده ) توسط ۳۲۲ نفر از اعضاء گروه هدف تحقیق اجرا شد و داده ها و اطلاعات حاصله با استفاده از آمار توصیفی و اسنتباطی تحلیل شد، آماره های توصیفی شامل جداول فراوانی و درصد در خصوصی توزیع فراوانی شاخصهای مربوط به عوامل خانوادگی بر یادگیری کودکان پیش دبستانی (۵-۶ ساله) می باشد. سطح معنی داری آزمون فریدمن در خصوص شاخص های مربوط به تاثیر عوامل خانوادگی بر یادگیری کودکان پیش دبستانی کمتر از ۰/۰۵ است در نتیجه بین میانگین رتبه شاخص های مورد نظر تفاوت معنی داری وجود دارد. و با توجه به مقادیر میانگین رتبه ، به ترتیب بیشترین میانگین اختصاصی به تاثیر ارتباط والدین با هم بر یادگیری کودکان پیش دبستانی شهر تهران داشته است. سپس به ترتیب تاثیر ارتباط والدین با فرزند ، برنامه غذایی کودک ، تعداد فرزندان ، برنامه خواب کودک، تنوع مولفه های آموزشی ، دیدگاه خانواده، تحصیلات والدین ، وضعیت اقتصادی و درنهایت نیز تاثیر سن والدین بر یادگیری کودکان پیش دبستانی قرار داشته است.

نویسندگان

زهرا فتحی

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی

مهشید ایزدی

عضو هیات علمی دانشگاه آزاد تهران مرکز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ایزدی مهشید، یادگیری و انگیزش یادگیری، 1389 ...
  • رضا زاده حمید رضا، اصول عمومی تدریس و پرسشگر ی ...
  • ونیتا کول، برنامه آموزش و پرورش در دوره پیش از ...
  • رابرت بیلر، کاربرد روانشناسی در اموزش _ ترجمه پروین کدیور، ...
  • نظریه های شخصیت _ دوران شولتز، ترجمه میی سید محمدی، ...
  • جانسون، روش های پژوهش و تحقیق در علوم تربیتی _ ...
  • عالی زاده، عبدالرضا _ اجرای تحقیق به روش دلفی، نشر ...
  • نمایش کامل مراجع