CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه بین تجربه،آموزش، درک و آمادگی در برابر زمین لرزه مطالعه موردی در ژاپن

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۲۰ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۳
نوع ارائه: شفاهی
کد COI مقاله: ICEBAM_68
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۸۲.۵۷ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین تجربه،آموزش، درک و آمادگی در برابر زمین لرزه مطالعه موردی در ژاپن

  محمدرضا کسمتی - عضو هیئت علمی پژوهشگاه صنعت نفت

چکیده مقاله:

به منظور درک تاثیر تجربه و آموزش زلزله بر آگاهی، یک کطالعه تجربی با شرکت 1065 دانش آموز برتر دبیرستان از پنج ناحیه ژاپن صورت گرفته است. نتایج نشان می دهد که تجربه زلزله، عامل اصلی و موثری در افزایش آگاهی نیست. آموزش نیز هنگامی موثر است که در حیطه سطح تعلیم مدرسه باشد تا بتواند اطلاعات سودمندی را به عنوان پایه علمی زلزله فراهم کند. بررسی ها حاکی از آنست که در مسیر تدریجی از آگاهی و شناخت،درک، ژرف بینی، تصمیم و اقدام عملی سه عنصر، خانواده، جامعه و خودآموزشی نقش بسیار حیاتی را ایفا می کنند در حالی که خودآموزشی در درک و ژرف بینی اهمیت دارد. آموزش خانواده و جامعه مهمترین نقش را در تصمیم ها و اقدامات عملی ایفا می کنند، در آموزش مدرسه شیوه های عملی تری از آموزش بلایا از طریق ابزارهای گفتگو، تجربه، دیداری و شنیداری نیز یافت می شود که بسیار موثر و اثربخش تر می باشند. اعتقاد بر این است که اموزش مدرسه خود آموزشی، آموزش خانواده و جامعه به دانش آموز کمک میکند تا بتواند یک فرهنگ آمادگی در برابر بلایا را نهادینه نمایند که این فرهنگ بنوبه خود آنها را به سمت و سوی اخذ تصمیم های درست و انجام اقدامات شایسته به هنگام بزرگسالی هدایت می کند.

کلیدواژه‌ها:

زلزله ، آموزش ، درک

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICEBAM-ICEBAM_68.html
کد COI مقاله: ICEBAM_68

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کسمتی, محمدرضا، ۱۳۸۳، بررسی رابطه بین تجربه،آموزش، درک و آمادگی در برابر زمین لرزه مطالعه موردی در ژاپن، کنفرانس بین المللی زلزله (یادواره فاجعه بم)، کرمان، دانشگاه شهید باهنر کرمان، https://www.civilica.com/Paper-ICEBAM-ICEBAM_68.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (کسمتی, محمدرضا، ۱۳۸۳)
برای بار دوم به بعد: (کسمتی، ۱۳۸۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Shaw, R., Shiwaku, K., Hide, H., Kobayashi and Nasami Kobayashi ...
  • Radu, C. (1993), *Necessity of training and education in an ...
  • Kuroiwa, J. (1993), ،Peru's national educational program for disaster prevention ...
  • Arya, A.S. (1993), *Training and drills for the general public ...
  • California earthquake center outreach report 1998: public aWareness, Southern؛، [5] ...
  • Frew, S.L. (2002), ،Public awarenevS and social marketing?, Regional Workshop ...
  • Shaw, R. and Kobayashi, M. (2001), ،The role of schools ...
  • Slovic, P, and Weber, E. (2002), *Perception of risk posed ...
  • Slovic, P. (1987), *Perception of risk*, Science, Vol. 236 pp. ...
  • Burger, J.M. and Palmer, M.I. (1992), *Changes in and generalization ...
  • Fisek, G., Yeniceri, N. , Muderrisoglu _ S. and Ozkara, ...
  • Bhatti, A. (2001), ،#Risk perception, culture and c ommunic ation ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز:
    تعداد مقالات: ۱۹۴۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.