بررسی عوامل موفقیت تولید محتوای الکترونیکی در دانشگاههای مجازی ایران

یادگیری الکترونیکی به عنوان یک نیروی سهیم در پیشرفت اجتماعی و اقتصادی به سرعت به رکنی قابل قبول و ضروری در نظامهای آموزشی کشورهای توسعه یافته و رو به توسعه تبدیل شده است و حتی در کشورهای رو به توسعه اهمیتی خاص یافته است این رشد از سویی وابسته به استادان و مربیان درکاربرد فناوریهای مبتنی بر اینترنت و فناوریهای چند رسانه ای است و از سویی دگیر مرهون پذیرش این حقیقت است که شیوه های سنتی آموزش باید با روش های جدید تقویت شود البته اگر قرار باشد که حق اساسی همه انسانها تحقق یابد. این پژوهش براساس مطالعه میدانی با هدف بررسی عوامل موثر در توسعه بازار محتوای الکترونیکی در سطح دانشگاهها انجام شده است به این منظور پرسشنامه ای که ویژگیهای اصلی آموزش مجازی و عوامل مهم در تولید محتوا را مورد توجه قرار داده است تهیه گردید با انتخاب مراکز فعال به ویژه دانشگاهها در جلسات حضوری یا الکترونیکی آنها را تکمیل کرده و اطلاعات موردنظر جمع آوری شد. سپس با میانگین گیری از پاسخ های داده شده چالش ها و کاستی های موجود شناسایی شد و راهکار هایی برای برطرف نمودن آن ها پیشنهاد گردید.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، آموزش الکترونیکی ، آموزش مجازی ، محتوای الکترونیکی