آسیب شناسی فرایند تدریس شیمی دردوره متوسطه

با توجه به اهمیت درس شیمی در رشته های تجربی و ریاضی و نتایج بعضا ضعیف دانش آموزان در این درس، برآنیم در اینمقاله با توجه به تجربیات شخصی خود در تدریس ، نظر کارشناسان مربوطه و اشاره به مقالات مرتبط و استفاده از آنها ، ابتدا آسیبهای فرآیند تدریس در شیمی را بیان و بررسی کرده، سپس پیشنهاداتی برای رفع احتمالی آنها ارایه دهیم. اغلب پیشنهادات ارایه شدهراهکارهایی کاربردی و تجربه شده است که می تواند دبیران را در تدریس و جذاب ساختن مباحث شیمی یاری کند.

کلیدواژه ها:

شیمی ، تدریس ، دانش آموز ، کلاس