ساختار گفتمان در شبکه های اجتماعی برای یادگیری: مطالعات موردی در وبلاگ ها و میکروبلاگ ها

امروزه شبکه های اجتماعی، نقش بسیار برجسته در ارتباطات انسانی دارند. علاوه بر این، استفاده از آنها در زمینه یادگیری رسمی می تواند منجر به افزایش تعاملات دانشجویان گردد. این فعل و انفعالات می تواند با ساختار مناسب پیام ها، بهتر پشتیبانی شود. در این مقاله ساختار پیام ها در وبلاگ ها و میکروبلاگ ها، دو دسته مختلف از شبکه های اجتماعی مورد بررسی قرار می گیرد. معمولا، وبلاگ ها شبکه های اجتماعی مبتنی بر نویسنده هستند در حالی که میکروبلاگ ها شبکه های اجتماعی مبتنی بر خواننده می باشند. این تقسیم بندی شبکه های اجتماعی توضیح داده شد و برخی از ویژگی های ساختاربندی پیام در چنین شبکه های اجتماعی توصیف شده است. ساختاربندی پیام ها در هر دو دسته از شبکه های اجتماعی در مطالعات موردی در زمینه یادگیری مشارکتی بررسی شده است.نتایج اهمیت استفاده از هر دو دسته شبکه های اجتماعی در فعالیت های یادگیری و همچنین ارائه نتایج جالب در ساختار پیام را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی آنلاین ، وبلاگ ، میکروبلاگ ، یادگیری مشارکتی ، ارتباطات ، ساختاربندی پیام