ارزیابی درونی بخش مهندسی قدرت و کنترل دانشگاه شیراز
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری)
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 485
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEEI01_044
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
مطالعه حاضر با هدف ارزیابی درونی بخش مهندسی قدرت و کنترل دانشگاه شیراز به شیوه پیمایشی- توصیفی انجام گرفت. در این مطالعه بسیاری از ابعاد مرتبط با رضایت کارفرمایان صنعت، اساتید و دانشجویان مورد هدف قرار گرفت . برای این منظور پرسشنامه طراحی شده توسط محققین که هفت عامل مورد ارزیابی (شامل هدف ها، هیئت علمی، دانشجویان، فرایند یاددهی- یادگیری، برنامه های آموزشی و درسی، امکانات و تجهیزات، و دانش آموختگان گروه) را با استفاده از 29 ملاک و 110 نشانگر می سنجید؛ روی نمونه آماری متشکل از مدیر گروه، اعضاء هیئت علمی گروه، دانشجویان، دانشگاه آموختگان و کارفرماین اجرا گردید. یافته های این پژوهش حاکی از آن بود که بخش مهندسی قدرت و کنترل دانشگاه شیراز از نظر کیفیت عوامل مورد ارزیابی، دارای وضعیتی در حد «نسبتاً مطلوب» می باشد. این در حالی است که دو عامل «دانشجویان» و «امکانات و تجهیزات» با برخورداری از کیفیتی «مطلوب» ، بهترین وضعیت را در بین عوامل هفتگانه مورد ارزیابی دارا بودند. در پایان پیشنهادهایی برای ارتقاء گروه ارائه گردیده که می تواند در سطح گروه آموزشی، دانشکده، دانشگاه و وزارتخانه متبوع مورد توجه قرار گیرد و ا قدام مناسب در جهت عملی شدن آنها به انجام رسد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عباس اناری نژاد
دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی فارس
علی اکبر صفوی
دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :