بررسی میزان امادگی دانش اموزان دوره ی متوسطه برای بکارگیری آموزش الکترونیکی مطالعه موردی - شهرستان اسلام اباد غرب

این تحقیق با هدف کلی زمینه یابی امکان کاربرد آموزش الکترونییک در فرایند یاددهی - یادگیری دانش اموزان دبیرستانهای شهرستان اسلام اباد غرب انجام گردید. نمونه اماری مورد مطالعه شامل 176 نفر از دانش اموزان شهرستان اسلام اباد غرب بود که با روش نمونه گیری تصادفی منظم انتخاب گردیدند. ابزار جمع اوری اطلاعات تحقیق یک پرسشنامه بود که پایای مقیاسهای به کارگرفته درآن با استفاده از ضریب الفای کرونباخ قابل قبول براورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق علاوه بر امار توصیفی از ازمونهای t و تجزیه و تحلیل یک طرفه واریانس استفاده گردید. نتایج نشان میدهد که میزان کاربرد محیطهای آموزشی الکترونیکی توسط دانش اموزان کاملا پایین میزان دانش آنها برای کار با این محیطها و میزان دسترسی آنها به این محیط ها متوسط میزان مهارت آنها برای کار با این محیطها پایین و میزان اعتقاد و نگرش آنها به ثمربخشی کاربرد آموزش الکترونیکی در فرایندیادگیری یادگیری بالا می باشد تحلیل فرضیات تحقیق نشان میدهد که اگرچه متغیر جنسیت در میزان دانش مهارت دسترسی و اعتقاد دانش اموزان به آموزش الکترونیکی تاثیر نداشته ولی متغیرهای سود پدر، سوادمادر، استفاده پدر ازرایانه ، استفاده مادر از رایانه، درآن اثر گذار بوده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، فرایند یاددهی یادگیری ، آموزش مبتنی بر رایانه ، یادگیری الکترونیکی ، تکنولوژی آموزشی