CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر رشته تحصیلی و عنوان درس ارائه شده در سیستم های مدیریت یادگیری بریادگیری دانشجویان دانشگاههای الکترونیکی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۱۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۸۹
کد COI مقاله: ICELEARNING05_034
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۸۴.۱۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر رشته تحصیلی و عنوان درس ارائه شده در سیستم های مدیریت یادگیری بریادگیری دانشجویان دانشگاههای الکترونیکی

  سارا تورعی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه پیام نور واحد ته
  جمشید شنبه زاده -
احمد فراهی -

چکیده مقاله:

سیستم مدیریت یادگیری یک نرم افزار مبتنی بر وب است که امکان مدیریت و بررسی های لازم را برای نظارت بر نحوه استفاده از محتوای یادگیری و نتایج آن فراهم می کند با توجه به تاثیر این سیستم ها برفرایندیادگیری دراین مقاله به بررسی عوامل موثر در میزان اثربخشی آنها بریادگیری دانشجویان دوره های الکترونیکی پرداخته ایم. این مقاله ضمن یک تحقیق پیمایشی رابطه میان رشته تحصیلی دانشجوان و عناوین درسی ارائه شده در یک سیستم مدیریت یادگیری را با کارایی این سیستم ها و اثربخشی آنها بریادگیری مورد بررسی قرارداده است داده های گرداوری شده دراین تحقیق ا زجامعه اماری دانشجویان دانشگاههای الکترونیکی کشور ایران جمع اوری شده و متغیرهای کارایی سیستم مدیریت یادگیری عنوان دروس و رشته تحصیلی برای ارزیابی میزان اثر بخشی مورد بررسی قرارگرفتند.

کلیدواژه‌ها:

فناوری اطلاعات، سیستم مدیریت یادگیری، فرایند یاددهی و یادگیری، یادگیری الکترونیکی، اثربخشی یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICELEARNING05-ICELEARNING05_034.html
کد COI مقاله: ICELEARNING05_034

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تورعی, سارا؛ جمشید شنبه زاده و احمد فراهی، ۱۳۸۹، بررسی تاثیر رشته تحصیلی و عنوان درس ارائه شده در سیستم های مدیریت یادگیری بریادگیری دانشجویان دانشگاههای الکترونیکی، پنجمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیک، تهران، دانشگاه صنعتی امیرکبیر، https://www.civilica.com/Paper-ICELEARNING05-ICELEARNING05_034.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (تورعی, سارا؛ جمشید شنبه زاده و احمد فراهی، ۱۳۸۹)
برای بار دوم به بعد: (تورعی؛ شنبه زاده و فراهی، ۱۳۸۹)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • فالون، کارول، استانداردهای یادگیری الکترونیکی، مترجمین: فردوس باقری، مهدی حسین ...
  • ابراهیم زاده، عیسی، انتقال از دانشگاه آموزش از راه دور ... (مقاله ژورنالی)
  • Pasternak, Andy, How to Select the Right for ...
  • C. Kanahele. Learning Portals, in The AMA Effective ...
  • solutions. Piskurich, G.(Editor). AMACON, American Management Association. New York. USA. ...
  • Coates , Hamish, James, Richard , A Critical Examinati _ ...
  • Management, Springer, 2005. ...
  • _ Cavus, Nadire, Uzunboylu, Huseyin, The effectiveness of using Learning ...
  • Avgerinou, Maria, Fermandes, Ronald, The Effect of Learning Management Systems ...
  • Madran, R. Orqun and Gilb ahar, Yasemin _ Development and ...
  • Davis& Werther, Huaman Reasource and Personel 8.268 Management , Newyork ...
  • Lee, Jong-K, The effects of computer learning management ...
  • regarding e-learmer's scholastic performance: A proposal for e-learning success model ...
  • Lee, Jong-K, The effects of self- regulated learming strategies and ...
  • Kirkpatrick, D.L. and J.D. Implementing the Publ, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۶۳۸۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.