CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

پذیرش سیستم یادگیری الکترونیکی در بین دانشجویان دانشگاه های الکترونیکی ایران

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۰۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۰
نوع ارائه: شفاهی
کد COI مقاله: ICELEARNING06_016
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۳۵.۳۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پذیرش سیستم یادگیری الکترونیکی در بین دانشجویان دانشگاه های الکترونیکی ایران

    منوچهر انصاری - دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
  حسین رحمانی یوشانلوئی - دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
  بابک سید حبشی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
  محمد میر کاظمی مود - دانشکده مدیریت دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

هدف از این مقاله شناخت تجربی مدل اصلاح شده تئوری پذیرش و استفاده از تکنولوژی (مدل UTAUT) با افزودن دو بعد مفید بودن تکنولوژی و انگیزشی اموزش الکترونیکی در کشور مورد مطالعه است. همچنین سعی شده است که نقش مفید بودن تکنولوژی و انگیزش آموزش الکترونیکی در استفاده و پذیرش سیستم آموزش الکترونیک بررسی شود. اطلاعات در این تحقیق از دانشجویان 6 دانشگاه ایران که د رتهران و شیراز قرار داشتند جمع آوری شده سات. این دانشگاه ها عبارتند از دانشگاه تهران، تربیت مدرس، علم و صنعت، امیر کبیر، شیراز و مهر البرز است. تکنیک معادلات ساختاری برای تحلیل داده ها مورد استفاده قرار گرفته است. یافته های تحقیق نشان میدهد که انگیزش آموزش الکترونیکی و نفوذ اجتماعی، اثر مثبتی روی تمایل رفتاری دارد. مولفه تسهیل شرایط بر میزان استفاده از سیستم الکترونیکی آموزشی تاثیری ندارد همین طور استفاده (اقدام به رفتار) تاثیر مثبتی روی انگیزش آموزشی الکترونیکی دارد. یافته های این تحقیق به تصمیم گیرندگان کمک می کند که بتوانند نحوه انگیزش دانشجویان در انگیزش آموزش الکترونیکی را بدانند تا بتوانند سیاست های مناسبی را برای ایجاد و راه اندازی چنین برنامه هایی اتخاذ کنند. با تطبیق مدل UTAUT و اضافه کردن ساختار جدید مفید بودن تکنولوژی و انگیزش آموزش الکترونیکی مدل مناسبی جهت استفاده در کشور مورد مطالعه بدست آمده است. از جمله محدودیت های تحقیق نیز مطالعه آن در یک کشور خاص است که باید در تعمیم نتایج ان احتیاط شود.

کلیدواژه‌ها:

آموزش الکترونیکی، کشورهای در حال توسعه، فن آوری اطلاعات، انگیزش، پذیرش تکنولوژی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICELEARNING06-ICELEARNING06_016.html
کد COI مقاله: ICELEARNING06_016

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
انصاری, منوچهر؛ حسین رحمانی یوشانلوئی؛ بابک سید حبشی و محمد میر کاظمی مود، ۱۳۹۰، پذیرش سیستم یادگیری الکترونیکی در بین دانشجویان دانشگاه های الکترونیکی ایران، ششمین کنفرانس ملی و سومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیک، تهران، مرکز آموزشهای الکترونیک دانشگاه تهران، https://www.civilica.com/Paper-ICELEARNING06-ICELEARNING06_016.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (انصاری, منوچهر؛ حسین رحمانی یوشانلوئی؛ بابک سید حبشی و محمد میر کاظمی مود، ۱۳۹۰)
برای بار دوم به بعد: (انصاری؛ رحمانی یوشانلوئی؛ سید حبشی و میر کاظمی مود، ۱۳۹۰)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۵۵۴۰۳
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.