CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

The Impacts of Mobile Assisted Language Learning (MALL) on Iranian EFL Learners’ Learning of English Idioms

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۹۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICESCON01_0218
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۲۸۲.۵۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله The Impacts of Mobile Assisted Language Learning (MALL) on Iranian EFL Learners’ Learning of English Idioms

  Mahnaz Saeidi - PhD Department of English, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran
  Hamid Toraby - M.A. Department of English, Tabriz Branch, Islamic Azad University, Tabriz, Iran

چکیده مقاله:

In recent years, the tremendous popularity of mobile and wireless gadgets and devices is enabling different ways of communicating all over the world. If you just take a quick look at our society in Iran, you will find majority of people are using mobile phones in many areas. For instance, it is prevalent to see students utilize their cell phones or surfing on the internet using note books, tablets, or small laptops before, after and even during the class. And the best thing is, Iranian young people are keen on using mobile technologies that allow them to meet what they need as soon as possible. And the worse thing is, non-educational use of mobile technology is more common than the educational use. So, it is high time to consider cellphones as learning tools rather than anything else.This paper focused on implementing mobile technology in idioms learning, since idioms are really common on every day conversations, speeches, presentations, lectures, movies, podcasts, TV programs and series. And on the other hand, learning and teaching English idioms is required and essential for EFL learners as native speakers’ utterances and writings are characterized by constant use of idiomatic expressions according to some researchers (e.g., Irujo, 6891; Tabatabaei & Gahroei, 1166; Zyzik, 1118). Consequently, learning idioms is fundamental for learners so that they can understand spoken and written English and also become better writers and speakers (Boers, 6881).Various methods and techniques have been recommended to teach English idioms: visualizing idioms through drawing pictures (Zyzik, 1118); teaching idioms in context (Holmes & Moulton, 6881; Zyzik, 1118); presenting pictures through pictures, L6 translation, and L1 synonym (Fotovatnia & Khaki, 1161; Zyzik, 1118); using movies (Tabatabaei & Gahroei, 1166);The present study introduces a new technique for teaching English idioms, the impacts of mobile assisted language learning (MALL) on Iranian EFL learners’ learning of English idioms.

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICESCON01-ICESCON01_0218.html
کد COI مقاله: ICESCON01_0218

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Saeidi, Mahnaz & Hamid Toraby, ۱۳۹۴, The Impacts of Mobile Assisted Language Learning (MALL) on Iranian EFL Learners’ Learning of English Idioms, کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی, امارت - دبی, موسسه ایده پرداز پایتخت ویرا, https://www.civilica.com/Paper-ICESCON01-ICESCON01_0218.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Saeidi, Mahnaz & Hamid Toraby, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (Saeidi & Toraby, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Cooper, T. C. (6888). Processing of idioms by L1 learners ...
  • Iranian TEFL Undergraduate S , Theory and Practice in Language ...
  • elaboration, rehearsal and automaticity. In Cognition and Second P. Robinson), ...
  • and Mobile Technologies in Education. Vaxjo, Sweden:IEE Computer Society, pp. ...
  • Pachler, N., Cook, J. and Bachmair, B. (1161) Appropriation of ...
  • Wishart, J. (1118). Use of mobile technology for teacher training. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۰۷۱۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط


    مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.