CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اصول طراحی مدرسه با نگاهی به امکان رشد خلاقیت از طریق ملاحظات طراحی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۳۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: ICESCON03_127
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۷۷۷.۴۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اصول طراحی مدرسه با نگاهی به امکان رشد خلاقیت از طریق ملاحظات طراحی

    کورش فضائلی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، پردیس دانشگاه گیلان
  طاهر وحیدی - استادیار دانشکده هنر و معماری دانشگاه گیلان

چکیده مقاله:

مدارس که نقش اساسی در پرورش و رشد دانش آموزان را دارند، در کشورهای جهان سوم بدون توجه به رویکرد های محیط خلاقانه طراحی شده اند. پرورش خلاقیت دانش آموزان در مدارس که به عنوان اصلی ترین سرمایه بشر در امروزه به حساب می آید، به عوامل گوناگونی بستگی دارد که عوامل فیزیکی و محیطی از مهم ترین موارد رشد خلاقیت در سنین کودکی است که بررسی و اجرای دقیق و خلاقانه آب باعث ایجاد محیطی شاداب و خلاق می گردد که با این کار حس مشارکت، انگیزه و کنجکاوی در کودکان مدرسه تحریک می گردد و دانش آموزان خودرا بخشی از مدرسه و سهیم در آن می دانند. فرض براین است که خصوصیات فیزیکی و معنایی فضا می تواند در رشد و خلاقیت دانش اموزان تاثیر گذار باشد و همچنین کدام عوامل فیزیکی بر خلاقیت دانش آموزان و ارتقاسطح علمی انان موثر است؟ در این پژوهش که به صورت توصیفی-تحلیلی می باشد و با استفاده از یافته های افراد صاحب نظر، استانداردهای طراحی خلاقانه،چگونگی تاثیر عوامل فیزیکی و محیطی بر طراحی فضاهای خلاق مشخص و راه کارهایی ارائه گردید. افزایش خلاقیت، مشارکت، فضاهای راحت و پاسخگو و مهارت های اجتماعی در مدارس با اجرای فضاهایی خلاق از طریق تاثیرموثر عوامل فیزیکی ومحیطی همچون نور، رنگ، مبلمان ، صوت و الودگی، حرارت و تهویه، تناسبات ابعاد و سازماندهی به دست می آید.

کلیدواژه‌ها:

مدارس محیط فیزیکی، خلاقیت، ملاحظات طراحی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICESCON03-ICESCON03_127.html
کد COI مقاله: ICESCON03_127

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فضائلی, کورش و طاهر وحیدی، ۱۳۹۵، اصول طراحی مدرسه با نگاهی به امکان رشد خلاقیت از طریق ملاحظات طراحی، سومین کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی، استانبول- کشور ترکیه، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-ICESCON03-ICESCON03_127.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فضائلی, کورش و طاهر وحیدی، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (فضائلی و وحیدی، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • نقره کار، عبدالحمید، فرهنگ مظفر- بهرام صالح- مینو شفایی (۱۳۸۸) ... (مقاله ژورنالی)
  • سید جوادین، سید رضا (۱۳۸۶)، مبانی سازمان _ مدیریت، نگاه ...
  • سیف، علی اکبر، (۱۳۸۳). روان‌شناسی پرورشی، تهران، انتشارات آگاه، ص۳۳۷ ...
  • فن اوری سازمان نوسازی و تجهیز مدارس استان تهران دی ...
  • مدنی، رامین، سفایی، مینو (۱۳۸۹). اصول طراحی فضاهای آموزشی کودکان ...
  • لطف عطا، آیناز، (۱۳۸۷). تاثیر عوامل محیطلی بر یادگیری _ ... (مقاله ژورنالی)
  • عظمتی حمیدرضا(۱۳۸۷). اصول طراحی پارکهای شهری مبتنی بر ارتقاء خلاقیت ...
  • مرتضوی، شهرناز، (۱۳۷۶)، فضاهای آموزشی از دیدگاه روانشناسی محیط، چاپ ...
  • مرتضوی، شهرناز (۱۳۷۶)، فضاهای آموزشی از دیدگاه روانشناسی محیط، سازمان ...
  • لسی‌تایلور، جاناتان دی.۱۱ ۲۰). روان شناسی رنگ‌ها، ترجمه مهدی گنجی، ...
  • کامل نیا، حامد، (۱۳۸۹). نگرشی نو بر طراحی محیطهای یادگیری، ... (مقاله ژورنالی)
  • طبائیان، سیده مرضیه، (۱۳۸۷). تحلیل و بررسی معیارهای طراحی داخلی ... (مقاله ژورنالی)
  • نصر اصفهانی، احمد رضا و معین پور، حمید. (۱۳۸۱). تاثیر ... (مقاله ژورنالی)
  • حمودی، محمدمهد ی، (۴ ۳۸ ۱). طراحی فضاهای آموزشی با ...
  • عظمتی، حمیدرضا، و همکاران (۱۳۹۱).عوامل محیطی موثر بر رضایتمندی دانش ... (مقاله ژورنالی)
  • زینعلی دهشیر، اکرم (۱۳۸۹). مدرسه ی زیبا در فصلنامه تعلیم ... (مقاله ژورنالی)
  • زمانی، بی بی عشرت و نصر، احمدرضا (۱۳۸۳). نقش و ...
  • Bessis P., Hobert J., What Is Creativity ?, in: Sarvari ...
  • Council of the European Union. (2009a). Conclusions of the Councl ...
  • Re presentatives of the Governmens of the Member States, meeting ...
  • Council of the European Union. (2010). 2010 joint progress report ...
  • SCODITTl, S. CLAVICA, F & CAROLl, M. (2011) Review of ...
  • Amabile, T. M. (2001). Beyond talent: John Irving and the ...
  • Hennessey, B. A. (2003). The social psychology of creativity. Scandinavian ...
  • Earthman, G.I. (2002). School facitlity conditions and student academic achievement, ...
  • Henry, T. (2001), Creating a place where people want to ...
  • Roth, M. (2000). Learning environmens research, lifeworld analysis, and solidarity ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۰۷۱۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.