روشی جدید برای رتبه بندی و ارزیابی پژوهشگران
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 757
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICESCON04_112
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
امروزه تولید علم، اولویت توسعه هر کشور است و توسعه علمی مقدمه توسعه فناوری و به تبع آن افزایش رونق اقتصادی و رفاه اجتماعی است. به همین لحاظ دانشگاهها به عنوان پایگاه های اصلی تولید علم، نقش اساسی در توسعه کشور دارند. جهت بالا بردن سطح کیغی و کمی تولیدات علمی، ارزشیابی نظام پژوهشی در هر دانشگاه امری ضروری به نظر می رسد. اهمیت و ضرورت ارزشیابی پژوهشگران و مراکز علمی-پژوهشی منجر به شکل گیری علماسنجی شده است. شاخصی از سال ۲۰۰۵ تا کنون به عنوان مهمترین شاخص برای رتبه بندی پژوهشگران استفاده می شود و طرفداران زیادی دارد. این شاخصی در کنار مزایای بیشماری که دارد. معایب فراوانی نیز دارد که از سال ۲۰۰۵ تا کنون انتقاداتی بر آن وارد شده است. محققان زیادی سعی در برطرف کردن معایب شاخص ll داشتند که در این زمینه مقالات بسیاری وجود دارد. در این مقاله نیز به معرفی شاخص جدیدی برای امتیاز دهی و رتبه بندی پژوهشگران و محاسبه این شاخصی جدید بر روی اعضای هیأت علمی دانشگاه صنعتی شریف پرداخته شده است که در روش پیشنهادی سعی بر این است که تعدادی از معایب رتبه بندی شاخص hبرطرف گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام ایزدی
گروه مهندسی کامپیوتر ، دانشکده فنی مهندسی ، دانشگاه آزاد اسلامی میبد ف یزد، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :