ویژگی های مدارس پست مدرن (فرانوگرایی)

پژوهشی حاضر، ضمن نقد و بررسی اصطلاحات پست مدرن، با طرح دیدگاه ها و نظریه های پست مدرن به ارایه ویژگیهای مدرسه پست مدرن پرداخته است. روش پژوهشی توصیفی از نوع کتابخانه ای بود. یافتهها و نتایج حاکی از آن است که روشن ترین تصویری که می توان از مدرسه پست مدرن ارائه داد، تصور آن چون یک اجتماع است. اجتماع پست مدرن همیشه در زمان حال قرار دارد و نمی توان آن را در گذشته قرار داد یا چون پروژه ای برای آینده در نظر گرفت. تفاوت مدرسه پست مدرن با مدرسه های قدیمیتر این است که در اولی کارهای مشترک و در دومی سنت های مشترک عامل پیوند دهنده اعضا خواهد بود. تعامل در مدرسه پست مدرن، بسته و محدود به نظام های فکری و ارزشی که هر کس با خود به مدرسه می آورد نیست بلکه در این نوع مدرسه نامتجانسی و اختلاف عقیده خواه در قالب نظر باشد یا عمل ستودنی است، این امر مانع هماهنگی و مشارکت نمی شود. گفتمان محور شناخت و حتی وسیله ای برای تولید دانش است.

کلیدواژه ها:

پست مدرن ، دانش آموزان ، مواد ومحتوای درسی ، ارزشیابی آموزشی