اثر بخشی برنامه تعالی مدیریت مدرسه بر توانمند سازی و خلاقیت شغلی معلمان مقطع ابتدایی

هدف این پژوهش، بررسی اثر بخشی برنامه تعالی مدیریت مدرسه بر توانمند سازی و خلاقیت شغلی معلمان مقطع ابتدایی بوده است. نظر به ماهیت موضوع مورد مطالعه و سایر ویژگی های تحقیق این پژوهش به لحاظ هدف،کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی از نوع مقایسه ای میباشد. جامعه آماری این پژوهش، کلیه مدیران و معلمین مقطع ابتدایی شهرقاین که در سال 95 - 94 مشغول به تحصیل بوده اند و تعداد مدیران برابر با 26 نفر و تعداد معلمین برابر با 206 نفر بوده است. حجم نمونه آماری در این پژوهش به روش نمونه گیری در دسترس، تعداد 5 نفر مدیر و 45 نفر معلم آموزشگاه های مجری طرح تعالی مدیریت، بوده که جهت انجام مقایسه، معادل حجم نمونه گروه اول و به طور کلی 50 نفر (20 نفر مرد و 30 نفر زن) که در سایر مدارس مشغول به کارند، انتخاب شدند. گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامه توانمند سازی اسپریتزر(عبدالهی و نوه ابراهیم، 1386 (و پرسشنامه خلاقیت شغلی جزنی(1382 ،(صورت گرفته است. در این پژوهش پایایی کلی پرسشنامه توانمند سازی با استفاده از آلفای کرانباخ 86/0 و پایایی پرسشنامه خلاقیت شغلی ، 81/0 به دست آمد. از آزمون آماری مناسب نظیر آزمون T مستقل و MANOVA برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده و سطح معنی داری آماری (5 0/0 =آلفا ) در نظر گرفته شد. نتایج نشان داد که برنامه تعالی مدیریت مدرسه بر توانمندسازی معلمان تاثیر مثبت دارد. همچنین برنامه تعالی مدیریت مدرسه بر خلاقیت شغلی معلمان نیز تاثیر مثبت دارد. اما بین توانمندسازی و خلاقیت شغلی معلمان به لحاظ جنسیت تفاوت معنی داری وجود ندارد بلکه می توان در بین گروه ها مشاهده نمود.

کلیدواژه ها:

برنامه تعالی مدیریت ، توانمندسازی ، خلاقیت شغلی