تعلیم و تربیت مبتنی بر تکنولوژی آموزشی و فناوری اطلاعات

بی شک بیشترین تاثیر پدید آمدن فناروریهای اطلاعاتی و ارتباطی بر محیطهای آموزشی بوده است. کاربردتکنولوژی در آموزش سبب شده است تا محیط آموزشی و توسعه دانش به سوی مجازی شدن سوق پیدا کند. این امر سبب می شود تا ارتباطات میان افراد به منظور آموزش و گسترش دانش به گونه ای فزایندهاز طریق رایانه امکان پذیر شود و با ظهور اینترنت این رسانه به عنوان یک مکمل جهت تامین نیازهای اطلاعاتی و آموزشی مورد استفاده قرار گرفت. با توجه به سرعت فزاینده تولید دانش جدید و توسعه شبکه های جهانی ارتباطات از جمله اینترنت که جدیدترین و متنوع ترین منابع و داده های مرتبط با هر موضوعرا در اختیار کاربران قرار می دهد و با توجه به جنبه های مثبت فراوان کاربرد اینترنت و رسانه های ارتباطی جهانی ، ضروری است مدارس ، معلمان و کارکنان ، برای سازگاری با سرعت و پیچیدگی تغییرات و بهرهگیری صحیح از تکنولوژی جدید و روبه توسعه مجهز و آماده شوند . طراحی سیستمهای سخت افزاری و نرم افزاری و جذب متخصصان برای آموزش نیروی انسانی ، تجهیز مناطق آموزشی و مدارس با رسانه های چند منظوره ، رایانه و شبکه های داخلی و جهانی اینترنت , راهبردی مهم در پویایی نظام آموزشی و تامیننیازهای متفاوت فراگیران خواهد بود. بنابراین تکنولوژی آموزشی نقش مهم و بسزایی در توسعه و ارتقاء سطح دانش و معلومات فراگیران خواهد داشت و زمینه ارتقاء کیفیت آموزشی را فراهم می سازد و در این مقاله بر آن بوده ایم با توضیح مفاهیم تکنولوژی آموزشی به تبیین نقش آن در تعلیم و تربیت بپردازیم.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، معلمان ، دانش آموز ، رسانه آموزشی ، آموزش و پرورش