ملاحظات جمعیتی در برنامه ریزی آموزشی با تاکید بر مازاد جمعیتی

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 282

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICH02_300

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1396

چکیده مقاله:

در مقاله ی حاضر سعی بر آن بوده است که علاوه بر ارایه ی تعریفی دقیق از برنامه ریزی آموزشی و بیان تفاوت آن با برنامه ی درسی، به روشنگری در رابطه با چرایی در نظر گرفتن عنصر جمعیت در برنامه ریزی های آموزشی پرداخته شود؛ که در این میان به مواردی هم چون سر شماری و ساخت جمعیت ،ساخت جمعیت و تاثیر آن روی آموزش،ساخت جمعیت بر حسب سنو جنس،ساخت سنی جمعیت و توسعه ی آموزشی ، ساخت سنی و بار هزینه های آموزشی، توزیع جغرافیای جمعیت و مسایل مکان یابی موسسات آموزشی و هم چنین مشکلات کشورهای در حال توسعه در برابر ازیاد جمعیت نیز مباحثی مطرح شده است.نتیجه ی حاصل از این پژوهش بیانگر این موضوع است که در کشورها و مناطقی که رشد جمعیت بالاست،اعتبارات آموزشی بیشتر صرف آموزش ورودی های جدید به پروسه ی آموزش و بخشی نیز در جهت افزایش پوشش ثبت نام و تحت پوششقراردادن کسانی که آموزش ندیده اند می شود . زمانی که رشد جمعیت کم و پوشش تحصیلی کامل باشد،معمولا بیش تر اعتبارات در بخش کیفیت آموزش سرمایه گذاری می شود.هم چنین زمانی که بار جمعیتی افزایش مییابد هزینه صرف شدهبرای هر کودک لازمالتعلیم به سمت کم شدن سوق پیدا میکند علاوه بر نسبتهای معلم به دانشآموز تا حدی میل به کاهش دارند و حقوق معلمین و هزینههای عمومی برای هر دانشآموز به طور اساسی کاهش پیدا میکند

نویسندگان

زهرا جلوه قاضیانی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی و کارشناس آموزش دانشگاه فرهنگیان –پردیس امیرکبیر البرز

فریبا سردارشهرکی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی و سرپرست شبانه روزی دانشگاه فرهنگیان –پردیس امیرکبیر البرز