بررسی تأثیر تعدیل گر سبک زندگی بر رابطه میان ذهن آگاهی و سازگاری اجتماعی دانشجویان شهر تهران مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 92-93
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,278
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICHCONF01_069
تاریخ نمایه سازی: 7 بهمن 1393
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش، بررسی رابطه میان ذهن آگاهی دانشجویان و سازگاری اجتماعی آنها با لحاظ کردن متغیر تعدیل گر سبک زندگی می باشد. روش تحقیق حاضر بر مبنای هدف از نوع کاربردی، از حیث روش به دست آوردن داده ها از نوع توصیفی - همبستگی و از نظر نوع داده های گردآوری شده که از طریق پرسشنامه به دست آمده اند، از نوع کمی می باشد. هم چنین پژوهش حاضر از حیث رابطه بین متغیرها از نوع علی می باشد. کلیه دانشجویان شهر تهران که در سال تحصیلی 92-93 مشغول به تحصیل بوده اند، جامعه ی آماری پژوهش را تشکیل داده اند و برای نمونه گیری نیز روش نمونهگیری در دسترس به کار گرفته شد و میان 85 نفر پرسشنامه توزیع گشت. تحلیل داده های گردآوری شده با استفاده از روش مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزار Smart PLS (به دلیل تعداد اندک نمونه) صورت پذیرفت. نتایج پژوهش از یکسو رابطه مثبت و معنادار میان ذهن آگاهی دانشجویان و سازگاری اجتماعی آنها را تأیید می کند و از سوی دیگر نشان می دهد که سبک زندگی رابطه میان ذهن آگاهی و سازگاری اجتماعی دانشجویان را به طور معناداری تعدیل می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا عبدی خان
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهرانz۳۵۱۳
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :