CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

آموزش در طب حوادث

اعتبار موردنیاز: ۰ | تعداد صفحات: ۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۰۵ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: امداد و نجات
سال انتشار: ۱۳۸۵
نوع ارائه: پوستر
کد COI مقاله: ICHMCM03_028
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۲۱.۵۴ کلیوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اصل مقاله فوق در بانک مقالات سیویلیکا موجود نیست. مقالات کنفرانس‌های کشور توسط دبیرخانه‌های مربوط منتشر می‌شوند و در صورتی که اصل مقاله توسط دبیرخانه منتشر نشده باشد، امکان ارائه آن توسط سیویلیکا وجود ندارد. در صورتی که نویسنده این مقاله هستید، می‌توایند اصل مقاله را جهت درج در بانک مقالات به سیویلیکا ارسال نمایید.

خرید و دانلود PDF مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش در طب حوادث

رضا اسداللهی - مرکز تحقیقات تروما، پژوهشکده طب رزمی، دانشگاه بقیه الله ( عج)
  مسعود ثقفی نیا (شناسه پژوهشگر - Researcher ID: ۲۶۵۵)
مرکز تحقیقات تروما، پژوهشکده طب رزمی، دانشگاه بقیه الله ( عج)
مصطفی اسداللهی - مرکز تحقیقات تروما، پژوهشکده طب رزمی، دانشگاه بقیه الله ( عج)

چکیده مقاله:

پاسخ مناسب به حوادث غیر مترقبه نیازمند طیف وسیعی از مهارتها در متصدیان پاسخ به بلایاست . پزشکان اورژانس و پیراپزشکان گروههایی هستند که عمده اقدامات اولیه پزشکی در بلایا را بر عهده دارند . از این رو نیـاز جـدی و اساسـی بـرای آموزش اصول پزشکی حوادث به آنها وجود دارد . متن : برنامه های آموزشی بایستی بر اساس نیازهای ملی و جهت دستیابی به حداکثر یادگیری طراحی شوند . یکی از روشـهای آموزشی مؤثر روش " گسترش سیستم های آموزشی " یا ISD است . ISD در طول جنگ جهانی دوم زمان یکه لازم بود جمعیت زیادی از مردم با سطوح آموزشی متفاوت امور پیچیده ای را در زمان کوتاه آموزش ببینند، ایجـاد شـد . ایـن روش اولـین روش علمی آموزش است . مدلهای متنوعی از ISD وجود دارد که به نمونه ژنریک آن در اصل مقاله پرداخته شده است . در آن تعیین اهداف آموزش بیانگ ر تعریف یک سری اهداف است که آموزش گیرندگان پس از پایان دوره آموزش بایستی محقـق سـازند . بـه عنوان مثال پزشکان اورژانس بایستی با درمان فوری سندرم » کراش « آشنا باشند، با تعیین این هدف 5 مرحله درمان سـندرم کراش در برنامه آموزش آنها قرار می گیرد و در پایان بایستی ت وسط آنها قابل اجرا باشد . مرحله بعد طراحی استراتژی آموزشـی است که در آن بر اساس اهداف، آنچه بایستی آموزش داده شود تعیین و به زیر مجموعه های مشخص شکسته می شـود . ارائـه مطالب بایستی طی مراحل منطقی که با مفاهیم ساده شروع می شود و به مسائل پیچیـده منتهـی مـی گـردد صـور ت گیـرد . قسمت کلیدی دیگر در این مرحله تدوین چگونگی ارزشیابی اطلاعات و مهارتهایی ست که آموزش داده شده است که بهتـرین زمان برای تعیین آن در حین طراحی استراتژی ست . ارزشیابی سطح کمی و کیفی اطلاعات با امتحانـات تـشریحی و تـستی و ارزشیابی مهارتهای کسب شده با مدلهای شبیه سازی شده ( حیوانی، کامپیوتری ) یا در شرایط کلینیکی واقعی ( بر روی بیمـار ) می تواند صورت گیرد . نکته مهم این است که ارزیابی هم در حین آموزش و هم در پایان آن صورت گیرد . ارزیـابی هـر قـسمت برنامه آموزشی به صورت اختصاصی از تکنیکهای مؤثر است که می تواند بکار رود . تعیین روشـهای آمـوزش بـه مباحـث مـورد آموزش، زمان، بودجه، تعداد دانشجویان و سطح آموزشی آنها بستگی دارد . روشهای مختلفی جهت ارائه مطالب وجـود دارد کـه شامل سخنرانی، مباحثه، سمینار و شبیه سازی ( تمرینات دورمیزی، تمرینات در پست کنترل و تمرینات میدانی ( کارگاه ) مـی
باشند . تعیین روش آموزش برای هر مبحث بسیار حائز اهمیت است . برای مثال آموزش مـؤثر رگ گیـری تنهـا بـا سـخنرانی و آموزش تئوری میسر نخواهد بود . بدین ترتیب اهداف آموزشـی، اسـتراتژیهای آمـوزش و روشـهای آن بایـستی در کنـار هـم و هماهنگ طراحی شوند . برای اجرای آموزش در صورت امکان ب ایستی بسته آموزشی طراحی شده برای یـک گـروه بـه صـورت آزمایشی اجرا شود تا اشکالات مشخص گردد، گرچه در خیلی از موارد این کـار امکـان پـذیر نمـی باشـد و بایـستی بـه نتـایج ارزشیابی رجوع کرد . مرحله نهایی، ارزیابی آموزش است که بایستی هم از دانشجویان و هم از مجریان آموزش بـه عمـل آیـد و نتایج حاصل جهت ایجاد تغییرات در برنامه آموزشی استفاده شود . بدین ترتیب مرحله پایانی حلقه بسته ای بـا تعیـین اهـداف آموزش ایجاد می کند . بحث : با توجه به حادثه خیز بودن ایران نیاز جدی به آموزش طب حوادث وجود دارد . از جمله اقداماتی که در ایـن راسـتا مـی تواند صورت گیرد طراحی دوره های فلوشیپ حوادث غیر مترقبه و اضافه نمودن برنامه های آموزشی سـازمان یافتـه در زمینـه مفاهیم پایه طب حوادث به دوره های آموزشی دانشگاهها در رشته های مرتبط است . به نظر می رسد کـه متـصدیان اورژانـس
کشور بهترین گروهی هستند که می توانند بر اساس سیستمهای آموزشی معتبر نظیر ISD به طراحی آن اقدام نمایند .

کلیدواژه‌ها:

آموزش، ISD ، حوادث

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICHMCM03-ICHMCM03_028.html
کد COI مقاله: ICHMCM03_028

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسداللهی, رضا؛ مسعود ثقفی نیا و مصطفی اسداللهی، ۱۳۸۵، آموزش در طب حوادث، سومین کنگره بین المللی بهداشت، درمان و مدیریت بحران در حوادث غیرمترقبه، تهران، سازمان بسیج جامعه پزشکی، https://www.civilica.com/Paper-ICHMCM03-ICHMCM03_028.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (اسداللهی, رضا؛ مسعود ثقفی نیا و مصطفی اسداللهی، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (اسداللهی؛ ثقفی نیا و اسداللهی، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.