CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

کتب درسی دانش آموزان ابتدایی و پیشگیری از حوادث ترافیکی

اعتبار موردنیاز: ۰ | تعداد صفحات: ۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۲۸۸ | نظرات: ۰
سرفصل ارائه مقاله: امداد و نجات
سال انتشار: ۱۳۸۵
نوع ارائه: پوستر
کد COI مقاله: ICHMCM03_035
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۲۲.۶۶ کلیوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اصل مقاله فوق در بانک مقالات سیویلیکا موجود نیست. مقالات کنفرانس‌های کشور توسط دبیرخانه‌های مربوط منتشر می‌شوند و در صورتی که اصل مقاله توسط دبیرخانه منتشر نشده باشد، امکان ارائه آن توسط سیویلیکا وجود ندارد. در صورتی که نویسنده این مقاله هستید، می‌توایند اصل مقاله را جهت درج در بانک مقالات به سیویلیکا ارسال نمایید.

خرید و دانلود PDF مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله کتب درسی دانش آموزان ابتدایی و پیشگیری از حوادث ترافیکی

فرحناز جوکار - مرکز تحقیقات بیماریهای گوارش و کبد گیلان - بسیج جامعه پزشکی گیلان
فریبرز منصورقناعی - مرکز تحقیقات بیماریهای گوارش و کبد گیلان - بسیج جامعه پزشکی گیلان
فیروزه رضاپور - مرکز تحقیقات بیماریهای گوارش و کبد گیلان - بسیج جامعه پزشکی گیلان

چکیده مقاله:

در سراسر دنیا بیش از 50 میلیون نفر در سال در اثر حوادث ترافیکی مجروح و 1/2 میلیون نفر کشته می شـوند و بـه ازای هر مرگ 15 مورد بستری و 70 مورد منجر به درمان سرپایی می گردد . با وجود اینکـه ایـران کمتـر از یکـصدم جمعیـت جهان را شامل می شود اما بیش از یک چهلم بار ناشی از حوادث ترافیکی جهان را به خـود اختـصاص داده اسـت . در بررسـی موارد مرگ ثبت شده در سال 81 در 18 استان کشور مرگ ناشی از حوادث ترافیکی 41/8 درصد هزار نفر در برابر 0/2 درصـد هزار نفر مرگ ناشی از بلایا و حوادث غیر مترقبه گز
ارش شده است . بالغ بر 45 درصد از این حوادث در مناطق مسکونی شهرو %21/1 از آسیب دیدگان کودکان 5-14 سال بـوده اند . مطالعات اخیر همگی بیانگر اولویت بندی حوادث و بررسی اولیه مدد جویان در خطر و ارائه برنامه های آمـ وزش پیـشگیری کننده وقوع حوادث به آنان می باشد . لذا با در نظر گرفتن حوادث ترافیکی به عنوان یک اولویت و کودکان به عنوان افراد تحت
خطر پژوهشگران بر آن شدند تا کتب درسی دوران ابتدایی را از نظر درج مطالب مرتبط با حوادث ترافیکی و نحـوه پیـشگیری از آن به کودکان به عنوان یک منبع آموزشی مورد بررسی قرار دهند .
روش کار : در یک مطالعه کتابخانه ای کتب اول تا پنجم دبستان شامل بنویسیم فارسی ، بخوانیم فارسی، علوم ، آموزش قـرآن ، هدیه های آسمانی، هدیه های آسمانی کتاب کار، ریاضی، تعلیمات اجتماعی ( تاریخ، جغرافیا، مدنی ) سال تحصیلی 84 صـفحه به صفحه از نظر وجود تصویر ،تابلو، عکس ، جمله و درس در رابطه با قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی و حـوادث ترافیکـی
مورد بررسی قرار گرفت . از موارد مربوطه یادداشت برداری انجام شد و تجزیه و تحلیل از طریق آنالیز محتوا صورت گرفت . یافته ها : بررسی کتب درسی پ ایه ابتدایی نشان داد که 97 درس ونگاره و 164 صفحه ریاضی در سـال اول ، 119 درس و 156 صفحه ریاضی در سال دوم ، 150 درس و 187 صفحه ریاضی در سال سوم، 147 درس و 186 صفحه ریاضی در سـال چهـارم، 143 درس و 159 صفحه ریاضی در سال پنجم وجود داشت . از 852 صفحه ریاضی هر 5 سال ی ک جمله جهت شناخت مفهوم کیلومتر در قالب عبور از جاده و خواندن تابلوی راهنمایی و رانندگی وجود داشت . از مجموع 656 دروس سـایر کتـب، 2 درس کامل، 19 تصویر، 21 تابلو، 10 جمله و 1 فعالیت دانش آموزی وجودداشت، این موارد در %2/9 از کل دروس درج شده بود کـه از نظر نسبت در ج این مطالب در سالهای مختلف %1/94 در سال اول، %4/2 در سـال دوم، % 3/3 در سـال سـوم، %2 در سـال چهارم و %2/1 در سال پنجم بود .کلیه دروس و تصاویر و جملات مربوط به عبور از خیابان، محل و رنگ چراغ راهنمایی ، بازی بچه ها در خیابان، تـصویر پلـیس راهنمایی و رانندگی، عبور اطفال، ایستگاههای اتوبوس، تاکسی، مینی بوس و بوق زدن ممنوع، ایست و خطر بود . بحث و نتیجه گیری : به نظر می رسد تلاشهای آموزش و پرورش در جهت آشنا نمـودن دانـش آمـوزان در مقطـع ابتـدایی بـا حوادث ترافیکی از طریق کتب درسی از هماهنگی لازم برخوردار نبوده، لذا پیشنهاد م ی شود مسئولین و کارشناسان آمـوزش و پرورش طی هماهنگی با سایر ادارات و سازمانهای مرتبط با این امر نسبت به بازنگری کتب درسی اهتمام ورزند .

کلیدواژه‌ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICHMCM03-ICHMCM03_035.html
کد COI مقاله: ICHMCM03_035

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جوکار, فرحناز؛ فریبرز منصورقناعی و فیروزه رضاپور، ۱۳۸۵، کتب درسی دانش آموزان ابتدایی و پیشگیری از حوادث ترافیکی، سومین کنگره بین المللی بهداشت، درمان و مدیریت بحران در حوادث غیرمترقبه، تهران، سازمان بسیج جامعه پزشکی، https://www.civilica.com/Paper-ICHMCM03-ICHMCM03_035.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (جوکار, فرحناز؛ فریبرز منصورقناعی و فیروزه رضاپور، ۱۳۸۵)
برای بار دوم به بعد: (جوکار؛ منصورقناعی و رضاپور، ۱۳۸۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.