روانشناسی اسلامی مطالعه موردی: آموزش ترغیبی

قرآن مجید کامل ترین کتاب برای راهنمایی بشر به سمت سعادت دنیا و آخرت بوده و از آنجا که پیش نیاز رشد و توسعه یک جامعه، آموزش و پژوهش آن جامعه است و پیشرفت جوامع به رشد و موفقیت افراد بستگی دارد، از این رو باید به مسیله عملکرد درسی و موفقیت تحصیلی، با رویکرد اسلامی، توجه ویژه ای مبذول داشت. نظام های آموزشی امروزی باید نیروهایی تربیت کنند که در درک دنیای پیچیده امروز، توانمند و در مدیریت و رهبری آن، خلاق و مبتکر بوده و منطقی و الهی گونه رفتار کنند. سکان داران این عرصه در جامعه اسلامی باید دارای ویژگی هایی باشند تا بتوانند با استخراج مفاهیم قرآن با توانایی های ذاتی و شخصیتی خود به مربیانی مبدل گردند که از عهده وظایف و تکالیف الهی و اجرایی برآیند. طی سال های گذشته رویکردهای مختلفی برای متحول ساختن علوم انسانی سازماندهی و مطرح شده است، یکی از این علوم، روانشناسی _خصوصا حوزه آموزش ترغیبی (برانگیزاننده)_ که زیر مجموعه بحث خطیر یادگیری است، می باشد. از عناصر مهم و تاثیرگذار در این نوع از آموزش، مربیان، معلمان و استادان هستند که در این زمینه نقش کلیدی ایفا می کنند. در حوزه آموزش و پژوهش، اینکه چگونه مربی می تواند متربی را به یادگیری تشویق یا دلسرد کند، از موضوعات اصلی نظریه ترغیبی است. مولفه های این نظریه عبارت اند از تعهد، تعامل هدفمند، مهارت، انتظار و هماهنگی. بنابراین این مهم، از دیدگاه اسلام مورد توجه و بررسی قرار گرفته و از آرای مفسران کلام وحی و صاحبنظران حوزه آموزش استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

قرآن ، آموزش ترغیبی ، تعهد ، تعامل هدفمند ، مهارت ، انتظار و هماهنگی