عوامل موثر بر تصمیم دانشجویان به استفاده از ابزارهای سیار برای یادگیری

ابزارهای سیار که امروزه به سرعت در حال گسترش هستند، دیگر تنها ابزاری برای برقراری ارتباط نیستند و به سرعت در حال تغییر جهان پیرامون ما میباشند. این ابزارهای به ظاهر کوچک پارادایمی در آموزش به نام یادگیری سیار پدید آوردهاند که مزایای مختلفی برای آن شمرده شده است. البته در پیادهسازی یک فناوری جدید چیزی که بسیار اهمیت دارد پذیرش فناوری از سوی کاربران است. به همین دلیل هدف از پژوهش حاضر فراهم آوردن یک بینش دقیقتر از عوامل موثر بر پذیرش یادگیری سیار از سوی فراگیران میباشد که در آن از آزمون رگرسیون چند متغیره جهت تعیین معنی دار بودن ارتباط بین متغیرهای مدل با تصمیم به استفاده شده است. نتایج حاصل از پژوهش حاکی از آن است که متغیرهای عملکرد مورد انتظار، مدیریت خود در یادگیری، اثر اجتماعی، کیفیت مورد انتظار و خودکارآمدی پیش بینی کننده تصمیم به استفاده و پذیرش یادگیری سیار بودهاند.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، ابزارهای سیار ، یادگیری سیار ، تکنولوژی آموزشی ، پذیرش فناوری