رابطه بین سبک رهبری تحول گرا و عملکرد سازمانی با توجه به نقش میانجی نگرش به یادگیری ( شعب بانک ملی شهر رشت )

ارتقا و بهبود عملکرد هدف عمده سازمان ها به شمار رفته و رهبری مؤثر و رفتارهای یادگیری منتج از گرایشات منطقی دو عامل مهم و اثربخش جهت نبل به آن محسوب می گردد.این تحقیق به دنبال بررسی ارتباط میان سبک رهبری تحول گرا و عملکردسازمانی با توجه به نقش میانجی نگرش به یادگیری در شعب بانک ملی شهر رشت می باشد.روش تحقیق حاضر توصیفی- تحلیلی،روش جمع آوری اطلاعات میدانی و ابزار جمع آوری اطلاعات در آن پرسشنامه است.جامعه آماری مطالعه را کلیه کارکنان شعب بانک ملی شامل اداره کارکنان،ممتاز،درجه 1 و درجه 2 به تعداد 413 نفر تشکیل می دادند.حجم نمونه براساس جدولکرجسی و مورگان 199 نفر تعیین گردید.نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای از هر یک از شعب ذکرشده انجام شده و تحلیل ابتدا در سطح سازمانی و سپس در سطح فردی انجام گردید.تجزیه و تحلیل داده ها نیز به دو روش توصیفی و استنباطی انجام پذیرفت.جهت آزمون فرضیه ها از روش معادلات ساختاری استفاده شده و در نهایت مدل های برازش داده شده ای در سطحتحلیل فردی با استفاده از نرم افزار لیزرل به دست آمد.نتایج حاصل از پژوهش نشان دادکه ارتباط مثبت و معنی داری بین سبک رهبری تحول گرا و عملکرد سازمانی با توجه به نقش میانجی نگرش به یادگیری وجود دارد و این ارتباط در سطح اطمینان 95 درصد از نظر آماری معنی دار است.ازمون نتایج فرضیه های فرعی نیز نشان داد که در سطح اطمینان 95 درصد متغیر سبک رهبری با متغیر عملکرد سازمانی با تجه به نقش میانجی متغیرهای نگرش به یادگیری،گشودگی ذهنی و بصیرت مشارکتی دارای ارتباط مثبت و معنی داری است

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحول گرا ، نگرش به یادگیری ، عملکرد سازمانی