مهندسی ارزش در سازمان های آموزشی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 904
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMBA01_002
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف ازپژوهش حاضر شناسایی ابعاد و مؤلفه های مهندسی ارزش در سازمان های آموزشی و نیز امکان سنجی به کارگیری این روش در سازمان آموزشی می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است . جامعه مورد مطالعه کارکنان اداره پرورش استعدادهای درخشان استان البرز، شامل 465 نفر است که از این تعداد 210 نفر با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. داده های مورد نیاز بر پایه ی مطالعات کتابخانه ای و بررسی پیشینه پژوهشی و تحقیقات میدانی به کمک پرسشنامه ی محقق ساخته 21 سوالی با پایایی 0.92 جمع آوری شده است و با استفاده از آزمون دو جمله ای برای تشخیص اثر هر یک از مؤلفه ها در سازمان آموزشی و آزمون علامت به منظور مقایسه زوجی وضع موجود و اهمیت عامل استفاده شد و به منظور اولویت بندی مؤلفه ها از آزمون فریدمن استفاده گردید. براساس نتایج بدست آمده برای بعد رفتاری ، 7 مؤلفه ، بعد ساختاری 9 مؤلفه و بعد زمینه ای 5 مؤلفه شناسایی گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کتایون فراهانی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،معاون آموزش و پژوهش مرکز فرزانگان ،کرج،ایران
رمضان جهانیان
دکترای مدیریت آموزشی،استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، کرج ، ایران
پریسا ایران نژاد
دکترای مدیریت آموزشی،استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، کرج ، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :