بررسی وضعیت عوامل انسانی مؤثر در پیاده سازی مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 479
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMBA01_005
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش شناسایی عوامل انسانی مؤثر در پیاده سازی مدیریت دانش و سپس بررسی وضعیت این عوامل در سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی است. در این راستا 6 عامل فرعی مربوط به عواملانسانی شناسایی شده است. سپس به بررسی وضعیت این عوامل در سازمان آموزش و پرورش پرداخته شده است. جامعه آماری این تحقیق کارکنان اداره کل سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی با حداقلتحصیلات کارشناسی که تعداد 179 نفر به روش طبقه تصادفی انتخاب شده است. برای بررسی وضعیت عوامل انسانی مؤثر در پیاده سازی مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی از پرسشنامه پژوهشگر ساخته استفاده شده است. بعد از توزیع و جمع آوری پرسش نامه های مربوطه، برای تحلیل یافته ها از آمره T برای سنجش وضعیت عوامل انسانی و از آزمون فریدمن برای رتبه بندی و تعیین سهم هریک از این عوامل استفاده شده است. بر اساس نتایج تحلیل، وضعیت عوامل انسانی با میانگین 3/25 در سطح بالاتر از متوسط قرار دارد. همچنین با توجه با آزمون فریدمن، از نظر کارکنان سازمان آموزش و پرورش استان در آذربایجان غربی در بین مؤلفه های شش گانه عوامل انسانی وضعیت مؤلفه « فرهنگ فردی کارکنان » در بیشترین و «نگرش کارکنان» در کمترین میزان قرار دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
داود اکبری
کارشناس ارشد مدیریت سیستم و بهره وری، دانشگاه فرهنگیان، شهرستان میاندوآب
بهنام طالبی
رئیس دانشکده علوم انسانی و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد تبریز ، استان آزبایجان شرقی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :