بررسی رابطه هوش فرهنگی و سرمایه اجتماعی با عملکرد شغلی مدیران مدارس شهرستان ساری

هدف اصلی تحقیق حاضر، بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و سرمایه اجتماعی با عملکرد شغلی مدیران مدارس شهرستان ساری می باشد. این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس و مجتمع های آموزشی و معاونین مدارس اقماری آموزش و پرورش شهرستان ساری در سال تحصیلی 93-1392 می باشد و روش نمونه گیری تصادفی ساده و حجم نمونه با توجه به جامعه آماری ( 160 نفر) به تعداد 109 نفر با استفاده از جدول مورگان و گرجسی انتخاب شدند و به پرسشنامه های هوش فرهنگی و سرمایه اجتماعی پاسخ دادند و از نمره ارزشیابی سالانه جهت برآورد نمره عملکرد شغلی استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد بین هوش فرهنگی با عملکرد و سرمایه اجتماعی و عملکرد شغلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و همچنین بین خرده مقیاس های (استراتژی، دانش و انگیزش و هوش فرهنگی) با عملکرد شغلی و بین ابعاد رابطه ای و شناختی سرمایه با رفتار عملکرد شغلی رابطه معنی داری وجود دارد. بین رز مقیاس رفتار هوش فرهنگی و بعد ساختاری سرمایه اجتماعی با عملکرد شغلی رابطه معنی داری مشاهده نگردید. نتایج رگرسیون چند متغیره حاکی از این بود که نمره هوش فرهنگی به اندازه 0/449 و سرمایه اجتماعی به اندازه 0/220 انحراف متغیر عملکرد شغلی را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، سرمایه اجتماعی ، عملکرد شغلی