بررسی رابطه سلامت روان با پیشرفت تحصیلی فرزندان ایثارگران کرمان در سال تحصیلی 93-92

هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه سلامت روانی با پیشرفت تحصیلی فرزندان ایثارگران شهر کرمان در سال تحصیلی 93-92 می باشد. با توجه به موضوع تحقیق، پژوهش از نوع کاربردی است و روش تحقیق میدانی می باشد به این منظور 204 نفر از دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شاهد با استفاده از جدول مورگان تعداد 50 نفر پسر و 50 نفر دختر انتخاب شدند و سپس از پرسشنامه ی سلامت عمومی GHQ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات بدست امده از نرم افزار spss ، ضریب همبستگی پیرسون و t-test مستقل و همبسته استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد که: بین سلامت روان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر رابطه معناداری وجود دارد. و بین سلامت روان دختران و پسران تفاوت معناداری وجود ندارد، ولی بین پیشرفت تحصیلی دختران وپسران تفاوت معناداری مشاهده شد، که در اینجا عملکرد تحصیلی دختران بهتر از پسران می باشد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، پیشرفت تحصیلی ، فرزندان ایثار گر ان