آسیب شناسی تربیت دینی در نظام آموزش و پرورش کشور

هدف پژوهش حاضر آن است که با توجه به تحقیقات انجام شده در خصوص وضعیت موجود تربیت دینی در مدارس به آسیب شناسی تربیت دینی دانش آموزان در نظام آموزش رسمی کشور بپردازد. بدین منظوراز روش توصیفی و تحلیلی استفاده شده است. برخلاف دیگر موجودات، رشد و تکامل انسان تدریجی و تکوینی است. بنابراین برای تربیت به درایت و متانت توام با اگاهی والدین و مربیان نیاز است. تعدد عوامل موثر در فرآیند تعلیم و تربیت و روابط بین آن ها تعلیم و تربیت را بسیار پیچیده می کند. شناخت آسیب های تربیت دینی در بین دانش آموزان قبل از دبستان، دبستان و حتی راهنمایی و دبیرستان و به دنبال آن برنامه ریزی در جهت رفع موانع و مشکلات تربیت دینی به تثبیت شخصیت و هویت دینی دانش آموزان کمک می کند. بر این اساس نتایج تحقیق حاضر نشان می دهد که نظام آموزشی در پرورش و تقویت گرایش های دینی دانش آموزان، آن گونه که شایسته است موفق نبوده است؛ لذا لازم است نگاهی دوباره به عملکرد خود در این زمینه داشته باشیم و به تجدید نظر و اصلاح روش ها و راهبردهای خویش بپردازد.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی ، آسیب شناسی تربیت دینی ، آسیب شناسی دینی ، تربیت دینی