CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه میزان قلدر و قربانی بودن در دانش آموزان تک والد و دو والد

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۸۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: ICMEH02_057
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۴۴.۷۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه میزان قلدر و قربانی بودن در دانش آموزان تک والد و دو والد

  زلیخا عابدینی بناب - دانشگاه تبریز
  محمد ستایشی اظهری - دانشگاه تبریز
  اسکندر فتحی آذر - دانشگاه تبریز

چکیده مقاله:

خانواده به عنوان کوچکترین واحد جامعه همواره مورد توجه محققین بوده است. شیوع روز افزون قلدری در میان دانش آموزان می توان زمینه ساز مشکلاتی چون شدت یافتن خشونت های مدرس های، افت کیفیت محیط های آموزشی و در نهایت تحت تأثیر قرار دادن سرنوشت دانش اموزان درگیر در پدیده قلدری در بزرگسالی خواهد شد از طرفی با توجه به رشد رو به افزایش امار دانش اموزان تک والد که درصد قابل توجه ی از دانش اموزان در شرایط خاص و نیازمند به توجه و مساعدت را تشکیل میدهند، لازم است صاحب نظران به ویژه در زمینه روانشناسی توجه روز افزونی بدین موضوع مبذول دارند و در جهت چاره اندیشی و مساعدت بیشتر برآیند که بدین منظور یافتن عوامل مرتیط و موثر در این زمینه ضروری مینماید. این پژوهش با توجه به اهداف پژوهشی آن، توصیفی از نوع علی مقایسه ای می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دبیرستانی شهرستان بناب میباشند. که در روند گردآوری داده ها محقق شخصاً در مدارس حضور یافته و به کمک اولیای مدارس اقدام به شناسایی نوجوانان تک والد کرده است. از انجا که تعداد تک والد های دختر 63 و تعداد تک والدهای پسر58 دانش آموز بود لذا ما تعداد 100 نفر از دانشآموزان تک والد چه به صورت تک فرزندی و چه چند فرزندی در دو جنس دختر و پسر، از بین آنها به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب کردیم و همچنین تعداد 100 نفر از دانشاموزن دو والد چه به صورت تک فرزندی و چه چند فرزندی در دو جنس دختر و پسر، به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب کرده و سپس پس از توضیح اهداف پژوهش به نوجوانان پرسشنامه ها را در اختیار آنها قرار داده و بعد از تکمیل پرسشنامه ها و جمع اوری آنها، داده ها را استخراج و با استفاده از نرم افزار spss مورد تحلیل قرار دادیم که نتایج نشان داد میزان قلدر و قربانی بودن در دانش آموزان تک والد و دو والد بر حسب ازمون کای اسکوئرخی دو بین گروه ها تفاوت وجود دارد

کلیدواژه‌ها:

تک والدی، قلدری، قربانی، غیردرگیر

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMEH02-ICMEH02_057.html
کد COI مقاله: ICMEH02_057

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عابدینی بناب, زلیخا؛ محمد ستایشی اظهری و اسکندر فتحی آذر، ۱۳۹۴، مقایسه میزان قلدر و قربانی بودن در دانش آموزان تک والد و دو والد، دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی، دبی، موسسه سرآمدهمایش کارین، https://www.civilica.com/Paper-ICMEH02-ICMEH02_057.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عابدینی بناب, زلیخا؛ محمد ستایشی اظهری و اسکندر فتحی آذر، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (عابدینی بناب؛ ستایشی اظهری و فتحی آذر، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اکبری، ابولقاسم. (۱۳۸۷)، مشکلات نوجوانی و جوانی. تهران، نشر رشد ...
  • برکپ لورا. (۱۳۹۲). روانشناسی رشد (جلد ۱ _ ۲). (مترجم: ...
  • به یر چری۰ & استافورد. لورا. (۱۳۷۷). تعامل والدین و ...
  • قمری گیو، حسن. سروش زاده، سید حسن. نادر، مقصود. میکاییلی، ... (مقاله ژورنالی)
  • Jiumpanyarach, w. (2011) single-parent families in Bangkok, Thailand: factors affecting ...
  • Pearson, J. Ilango, N. Hunter, A. Kellam, S. (1994). Family ...
  • Sapouna, M. (2008). Bullying in Greek primary and secondary schools. ...
  • Shin , j, Antonio , E, D., Son, H., Kim, ...
  • Sutherland, A. (2014) family structure and children's health. family studes.org. ...
  • Usakli, H. (2013). Comparison of single and two parents children ...
  • Unnever, J. D. (2005). Bullies, aggressive victims, and victims: Are ...
  • Wang, J., Iannotti, R. J., and Luk, J.W.(2012). Patterns of ...
  • Wen, M. (2008). family strycture and childern health and behavior ...
  • Worden, J.W, & Silver, P. R. (1996). parental death and ...
  • nd International conference ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۷۳۷۶
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.