بررسی سبک های فرزند پروری با عزت نفس دانش اموزان با میانجی گری خودکارامدی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 382

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMET04_023

تاریخ نمایه سازی: 4 شهریور 1398

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی سبکهای فرزند پروری باعزت نفس دانش آموزان با میانجیگری خودکارامدی میباشد. روش تحقیق پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی است و ازنظر هدف کاربردی و ازنظر زمان مقطعی میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بجنورد میباشد که تعداد 2737 نفر میباشد که جامعه نمونه با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 237 پرسشنامه توزیع میگردد. ابزار گرداوری داده ها شامل پرسشنامه سبک فرزند پروری بامریند، خودکارامدی شرر و عزت نفس کوپراسمیت میباشد. میزان آلفای کرونباخ متغیر سبک فرزند پروری استبدادی (0,958)، مسامحه کار (0,942)، سهل انگار (0,968)، قاطع (0,919)، خودکارامدی (0,658) و عزتنفس (0,974) میباشد وجهت تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار spss و pls استفاده شد که طبق نتایج حاصل از پژوهش بین روش فرزند پروری قاطع و عزت نفس با میانجی گری خودکارآمدی رابطه معنی داری وجود دارد. بین روش فرزند پروری سهل انگار و عزت نفس با میانجی گری خودکارآمدی رابطه معنیداری وجود دارد. بین روش فرزند پروری مسامحه کار و عزت نفس با میانجیگری خودکارآمدی رابطه معنیداری وجود دارد. بین روش فرزند پروری استبدادی و عزت نفس با میانجیگری خودکارآمدی رابطه معنیداری وجود ندارد.

نویسندگان

میرم میرموسوی

کارشناس ارشدروان شناسی بالینی