اثربخشی درمان چندوجهی لازاروس بر امید به زندگی مادران دارای دانش آموز عقب مانده ذهنی

هدف این پژوهش، بررسی اثر بخشی درمان چند وجهی لازاروس بر امید به زندگی مادران دارای دانش آموز عقب مانده ذهنی در مدارساستثنایی ابتدایی شهر آمل، استان مازندران بود. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود.جامعه ی آماری شامل کلیه مادران دارای دانش آموز عقب مانده ذهنی در شهر آمل می باشد (650 نفر) که از بین آنها تعداد 30 نفر به عنوان نمونه با روش در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی تعداد 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند.آزمودنی های گروه آزمایش طی 12 جلسه ی 90 دقیقه ای، آموزش چند وجهی لازاروس را دریافت نمودند. تمام آزمودنی ها قبل و بعددرمان و در دوره پیگیری پس از یک ماه پرسشنامه امید به زندگی اشنایدر را تکمیل نمودند. از آزمون کلموگروف- اسمیرنف و شاپیرو- ویلک برای بررسی طبیعی بودن توزیع داده ها و از آزمون تحلیل کوواریانس برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. تحلیل داده هانشان داد روش درمان چندوجهی لازاروس بر امید به زندگی مادران دارای دانش آموز عقب مانده ذهنی اثربخشی معناداری داشت وموجب افزایش امید به زندگی مادران شد. نتیجه ذکر شده در مرحله ی پیگیری یک ماهه حفظ شده بود.

کلیدواژه ها:

درمان چند وجهی لازاروس ، امید به زندگی ، عقب ماندگی ذهنی