تاثیر محیط آموزشی بر خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 94-93
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 335
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHCONF01_447
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر تاثیر محیط آموزشی بر خلاقیتدانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی(94-93) که بر اساس مدل مکعبی شفاهی (1388) مورد بررسی قرار گرفته است و راهکارهایی برای معماریفضاهای آموزشی مبتنی بر تقویت خلاقیت دانش آموزانبه عنوان ساکنین مدرسه ارائه شد. روش انجام تحقیق،توصیفی و از نعو پیمایشی است. جامعه آماری کلیهدانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی94-93 و معلمان آنان حجم نمونه با استفاد از فرمول نمونه گیری کوکران 214 نفر برآورد گردید. که به صورتتصادهی ساده انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعفات دوپرسشنامه جداگانه که اولی دیدگاه دانش آموزان وپرسشنامه دوم دیدگاه معلمان را می سنجد و توسطشفاهی (1388) تهیه شد و از روایی و پایایی خوبی همبر خوردار است و ضریب الفا کرونباخ آن 0/94 است وبه منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی واستنباطی استفاده شد که توسط دو نفر افزار SPSS وAmos انجام شد است. با توجه به یافته های تحقیق،نتیجه گیر شد که کلیه عوامل بررسی شده دارای تاثیربسیار بالا ومثبت می باشد.
کلیدواژه ها:
محیط آموزشی خلاهیت آموزش و پرورش دانش آموزان
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :